Psixologiya va psixiatriya

Ijtimoiy-psixologik xususiyatlar

Ijtimoiy-psixologik tavsif - ijtimoiy muhitning ta'siri, uning ta'siri yoki psixologik xususiyatlarining omillari sababli, individual, turli xil ijtimoiy guruhlar, guruhlar va boshqalarning xususiyatlarini, xususiyatlarini va xususiyatlarini tavsiflovchi ma'lum ijtimoiy-psixologik hodisalarning birikmasi.

Shaxsiy, ijtimoiy guruhlarning, guruhlarning shakllanishi va rivojlanishi guruhlar va shaxslar ichida bir-birlari bilan aloqalar, faoliyat, siyosiy muhit, mafkura, madaniy meros, din, ta'lim va boshqa ko'plab narsalar ta'siridan ta'sirlanadi.

Shaxsning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari

Shaxsiyat - o'z yo'lini va turmush tarzini tanlash imkoniyatiga ega bo'lgan ongli va faoliyatga ega bo'lgan shaxs. Bu tanlov o'zining tug'ma va o'ziga xos xususiyatlariga, shuningdek, psixologik xususiyatlariga bog'liq. Jamiyat a'zosi sifatida shaxsning rivojlanishiga iste'mol va turli xil moddiy mahsulotlarni ishlab chiqarish jarayonlarida rivojlanib boradigan munosabatlar ta'sir ko'rsatadi.

Insonning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari va uning shakllanishi siyosiy vaziyat va mafkuraga, sub'ektlarning ular tegishli bo'lgan ijtimoiy guruhlardagi munosabatlariga bog'liq. Shaxsiy aloqa va o'zaro ta'sir o'tkazish jarayonida o'zaro ta'sirning bir mavzusining boshqasiga ta'sir o'tkazish jarayoni mavjud bo'lib, jarayonda munosabatlarda, munosabatlarda yoki munosabatlarda umumiylik mavjud.

Bundan tashqari, ijtimoiy guruhlarda ishlash jarayonida individual bosqichma-bosqich ma'lum bir hokimiyat, pozitsiyaga ega bo'lib, o'ziga xos rol o'ynaydi. Shaxsni shakllantirishda uning xulq-atvoriga, ruhiga, vaziyatga yoki boshqa odamlarning ta'siriga sezuvchanligiga ta'sir ko'rsatadigan fiziologik va anatomik xususiyatlar muhim ahamiyatga ega.

Ananievga ko'ra, odamning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari

Ruhshunos Ananyev bir kishini to'g'ri tavsiflash, o'zi rivojlanayotgan vaziyatni to'la tahlil qilish, uning mavqei va ijtimoiy mavqeini ta'minlash zarurligini ta'kidladi. Agar sub'ektning shaxsiyati uning faoliyati jarayonida shakllangan deb hisoblasak, u holda bu faoliyat faqat muayyan ijtimoiy sharoitda amalga oshirilishi mumkin. Holbuki, bu holatda harakat qilish har qanday shaxsning muayyan mavqeiga ega, bu faqat mavjud bo'lgan ijtimoiy munosabatlar tizimi tomonidan belgilanishi mumkin. Bunday maqom ob'ektiv, biroq odamning xabardorligi kam yoki etarli, passiv yoki faol bo'lishi mumkin.

Holati bilan bir qatorda, shuningdek, turli xil ijtimoiy tuzilmalarda shaxsiy mavqeining alohida faol tomonini tavsiflovchi muayyan pozitsiyani oladi. Shuning uchun, shaxsning shaxsiy mavqei uning maqomining sub'ektiv faol tomoni bo'lib, u xuddi ana shu faoliyatga yo'naltirilgan odatdagi faoliyati, qadriyatlari va maqsadlari bilan bog'liq bo'lgan shaxs, motiv va munosabatlarning muayyan tizimini ifodalaydi. Tizimning o'zi esa rivojlanishning muayyan ijtimoiy sharoitlarida shaxslarning o'ziga xos roli orqali amalga oshiriladi.

Insonning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari tashqi va ichki muhit omillarini o'z ichiga olgan murakkab tuzilish bo'lib, u sotsializm, hayot va rivojlanish jarayonida shaxsning shakllanishiga ta'sir qiladi.

Ijtimoiy-psixologik xususiyatlar nafaqat muayyan aqliy jarayonlarni va faoliyat jarayonida paydo bo'lgan ularning kombinatsiyalarini emas, balki har bir insonni tavsiflaydigan ruhiyat xususiyatlarini, uning moyilligini va manfaatlarini, qobiliyatini, xarakterini va xulq-atvorini o'z ichiga oladi.

Insonlarning ruhiyatiga mutlaqo o'xshamaydi. Mavzularning har biri boshqa shaxslardan farq qiladi, ular birgalikda birma-bir shaxsni shakllantiradi.

Odamlarning aqliy xususiyatlari muhim va barqaror xususiyatlarga ega. Masalan, agar kimdir vaqti-vaqti bilan tirnash xususiyati tug'diradigan odamga xos bo'lsa, bu uning g'azablanishining o'ziga xos xususiyatidir.

Inson tayyorlangan versiyada ruhiyat xususiyatlarini olmaydi. Jismoniy ruhiyatning barcha xususiyatlari (qobiliyatlari, qiziqishlari, xarakterlari, moyilligi) uning hayoti davomida rivojlanadi. Bunday xususiyatlar muayyan darajada barqaror, ammo bu ularning o'zgarmasligini anglatmaydi. Doimiy aqliy xususiyatlari yo'q. Inson hayoti va rivojlanishi bilan uning ruhining xususiyatlari ham o'zgaradi.

Ijtimoiy-psixologik xususiyatlar tug'ma emas. Konjenital faqat aniq fiziologik va anatomik xususiyatlarga ega. Anatomik va fiziologik tabiatning xususiyatlari, ular sub'ektlar orasidagi konjenital farqlarni hosil qiladi va ular moyillik deb ataladi. Ular jismoniy shaxslarning shakllanish va rivojlanish jarayonlarida juda muhim ahamiyatga ega. Shu bilan birga, qobiliyatlarning o'ziga xosligini oldindan belgilash mumkin emas. Ular individuallikni belgilaydigan yagona va asosiy omil emas. Ba'zi niyatlarga asoslangan holda, psixikaning turli xossalari inson hayotining shartlariga bog'liq holda shakllanadi.

Pavlov asabiy faoliyat turlarini kuch-quvvat, muvozanat va harakatchanlik kabi belgilarga ajratdi. Muvaffaqiyat miya hujayralarining ishlashini belgilaydi (xushbichimlik va inhibisyon). Muvozanat, uyg'onish va inhibisyon o'rtasidagi munosabatni belgilaydi. Mobility inhibisyon va eksitasyon jarayonlarini o'zgartirish qobiliyatini karakterize qiladi. Bunga asoslanib va ​​bu belgilarning kombinatsiyasiga qarab, yuqori asabiy faoliyatning tipologiyasi ishlab chiqildi.

Bu asab tizimining sub'ektiv xususiyatlarining asosiy xarakteristikasi bo'lgan asabiy faoliyat turlari. Asab faoliyatining turi tug'ma belgidan iborat bo'lsa-da, bu insonning hayotiy faoliyatida, uning tarbiyalanishi va ijtimoiy muhit sharoitlari ta'sirida o'zgarmasligini anglatmaydi. Shu sababli, tug'ma tug'ma va yuqori muhitdagi sharoit va ta'lim jarayonida ustun bo'lgan nerv darajalari o'rtasidagi farqlarni ajratish kerak.

Inson tabiati va shaxsiyati, qobiliyatlari va manfaatlari har doim uning hayot yo'li bilan bog'liq. Faqat turli xil qiyinchiliklarni bartaraf etish jarayonida har qanday faoliyat, qobiliyat va qiziqish bilan shug'ullanish jarayonida xarakter va iroda paydo bo'ladi.

Mavzuning individualligi, uning moyilligi, qiziqishi va xarakterini shakllantirish jarayonidagi asosiy narsa - dunyoqarashdir. Bu - jamiyat va tabiatning atrofdagi hodisalari haqidagi odamlarning nuqtai nazarining tizimli tabiati.

Ob'ektning turmush tarziga bog'liq bo'lgan e'tiqodlar ham ushbu yo'lning yo'nalishiga, mavzu va uning hayot tarziga bevosita ta'sir qiladi.

Yoshlik davrida inson psixikasining xususiyatlarini shakllantirishda asosiy narsa oilada, jamiyatda va ta'lim sohasida tarbiyalashdan iborat.
Insonning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari odamning yo'nalishini ifodalaydigan moyillik va qiziqishni o'z ichiga oladi. Qiziqish, ma'lum bir mavzuga e'tibor qaratishga moyil. Muayyan ob'ektga ma'lum bir daqiqada diqqat markazida bo'lish. Qiziqish va moyillik o'rtasidagi farq, har qanday ob'ektga yo'naltirilganligi va moyillik muayyan turdagi faoliyat bilan shug'ullanishga yo'naltirilganligi bilan bog'liq.

Insonning manfaatlarini va qobiliyatlarini shakllantirishning eng asosiysi uning ehtiyojlari hisoblanadi. Lekin har qanday ehtiyoj, shaxsning yo'nalishini ifodalovchi barqarorlik bilan tavsiflanadigan manfaatdorlikni yaratishga qodir emas. Misol uchun, inson ochlik bilan oziq-ovqatga muhtoj bo'lgan va uning asosiy manfaati oziq-ovqat bo'ladi, lekin bunday manfaat uning qondirishigacha vaqtinchalik bo'ladi. bu shaxsning o'ziga xos xususiyati bo'lmaydi.

Turli bilimlarni egallash, ufqni kengaytirish uchun eng muhim sabab qiziq. Jismoniy shaxslarning yo'nalishini ta'riflash, birinchi navbatda, qiziqish doirasi va ularning mazmuniga e'tibor berish kerak. Insonlarning to'liq rivojlanishi manfaatlarning kengligiga bog'liq. Biroq, bu hech qanday asosiy manfaat yo'qligini anglatmaydi.

Maqsadga erishish va hayot boshqa shaxslarning manfaatlariga ko'ra guruhlangan va namoyon bo'ladigan yadroni tashkil etuvchi shaxsning markaziy qiziqishi bilan belgilanadi. Bundan tashqari, uning barqarorligi muhim ahamiyatga ega. Foizlar barqaror bo'lmasa, inson biron bir sohada katta muvaffaqiyatga erisha olmaydi.

Qiziqishlarning yana bir o'ziga xos xususiyati ularning kuchi yoki samaradorligi. Samarali qiziqish, odamni mamnuniyatni faol ravishda izlashga undaydi va harakatning eng kuchli sababiga aylanadi.

Shaxsning keyingi ijtimoiy-psixologik tavsifi iste'dod va qobiliyatdir.

Qobiliyat - har qanday faoliyatni yoki turli tadbirlarni muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun mas'ul bo'lgan ruhning xususiyatlari. Qobiliyatlarni rivojlantirish uchun tabiiy sharoitni tashkil etuvchi mahoratning jamiyati bu iste'dodlilik deb ataladi. Intsinkarlarning asosiy ahamiyati asabiy faoliyat turlari (harakatlanish, kuch, inhibisyon va uyg'otish jarayoni muvozanati) o'rtasidagi farqlarning asosini tashkil etadi. Binobarin, insonning qobiliyati insonning yuqori nerv faolligining tabiiy shakli bilan chambarchas bog'liq.

Rivojlanish natijasida rivojlanayotgan asabiy faoliyat turini ifodalovchi asabiy jarayonlar qobiliyatlarning fiziologik asoslarini tushunish uchun eng muhim omilga ega. Qobiliyatlari, ular oladiganlarga bog'liq bo'lsa-da, faqat rivojlanishning natijasidir. Ularning rivojlanishi faqatgina ushbu qobiliyatlar zarur bo'lgan bunday faoliyatni amalga oshirish jarayonida, shuningdek, ushbu faoliyatni o'rganish jarayonida amalga oshiriladi. Faoliyatni amalga oshirishda ijodiy fikr bildirish imkoniyatini ta'minlaydigan qobiliyatlarning birlashtirilishi bu turdagi faoliyat uchun iste'dod deb ataladi.

Keyingi psixologik xarakter xarakterga ega. Uzoq vaqtdan beri va hozirgi kunga kelib, temperamentning ma'lum tipologik xarakteristikasi mavjud (sanguine, xoler, melankolik, flegmatik).

Mo''tadil - hissiy tuyg'ularda namoyon bo'lgan, hissiyotlarning kuchli namoyon bo'lishi (masalan, imo-ishoralarda, yuz ifodalarini), harakatchanlikda namoyon bo'lgan subyektiv xususiyatlar. Shundan kelib chiqadigan bo'lsak, sog'lom odam zaif his-tuyg'ular bilan ifodalanadi, lekin tez paydo bo'ladi, xolerik - kuchli va tez paydo bo'ladi, melankolik kuchli va asta-sekin paydo bo'ladi, flegmatik - zaif va asta-sekin paydo bo'ladi.

Bundan tashqari, sanguini va xolerik odamlarning harakati va harakatchanligi, flegmatik va melankolik odamlar uchun - harakatchanligi va harakatchanligi bilan ajralib turadi. Bunda temperamentlarning asosiy xususiyatlari yuqorida tavsiflangan yuqori nerv faolligining xususiyatlariga bog'liq. Temperament hayot davomida barqarorlik bilan ajralib turadi. Har xil temperamentning salbiy ko'rinishlari va ijobiyligi mavjud. Shuning uchun, inson hayotida jarayonda mo''jizaning namoyon bo'lishini "o'rganish" va o'zlarini bo'ysinishi kerak.

Keyingi ijtimoiy-psixologik tavsif xarakterga ega. Bu insoniy psixikaning asosiy xususiyatlaridan iborat bo'lib, u turli vaziyatlarda barcha xatti-harakatlari va xatti-harakatlariga iz qoldiradi. Belgilarga xos xususiyatlar, masalan, mehnatkashlik, tashabbuslik, dangasalik, qo'rqoqlik kabi xarakterga ega bo'lgan shaxsiy psixikaning xususiyatlari.

E'tiqodga nisbatan biz "yomon" yoki "yaxshi" so'zlarini ishlata olmaymiz, biroq odamning his-tuyg'ularini yomon nazorat qilishni yoki aksincha, yaxshi ekanini aytish mumkin. Bunday so'zlarning tabiatiga nisbatan qo'llaniladi. Bu degani, xarakter to'g'ridan-to'g'ri xulq-atvor va xatti-harakatlarda ifodalanadi

Shuningdek, siz o'zingizning xususiyatlaringizni baholay olasiz. Ba'zilar ijobiy, ba'zilari esa xarakterning salbiy ko'rinishi.
Xarakter ularning erishish maqsadlari va usullari, tuyg'ulari, jamiyatga, dunyoga, shaxsning dunyoqarashiga va uning e'tiqodlariga bog'liq bo'lgan faoliyatga ta'sirini anglatadi.

Ijtimoiy shaxsiyatning xususiyatlari

Insonning tabiiy fazilatlarining barcha muhimligi uchun biz shaxsiyatning mohiyatini ijtimoiy ekanligini unutmasligimiz kerak. Inson shaxs sifatida tug'ilmaydi, u sotsializm jarayonida bo'ladi. Insonning insonga aylanishi tabiati to'g'ridan-to'g'ri yashayotgan jamiyatga bog'liq.

Shaxsning rivojlanishi va shakllanishi turli xil ijtimoiy rollarni o'ynaydigan sub'ektlar bilan, shuningdek, bunday repertuarda shaxsning ishtiroki bilan bog'liqdir. Bir kishining reproduktiv qobiliyatga ega bo'lgan qancha ijtimoiy rolga bog'liqligi u hayotga kamroq moslashishi yoki undan kamroq bo'lishi mumkin. Shu sababli, shaxsiy rivojlanish jarayoni ko'pincha ijtimoiy rollarni rivojlantirish dinamikasi bo'lib xizmat qiladi.

Ikki xil ijtimoiy rol mavjud: shaxslar va an'anaviy. Standartlashtirilgan vazifalar va huquqlar, masalan, ota, xo'jayin, an'anaviy rollardir. Bevosita shaxslarning o'ziga xos xususiyatlariga bog'liq bo'lgan huquqlar va majburiyatlar shaxslararo rollar deb ataladi.

Shaxsiy va biznes munosabatlari shaxsning shaxsini shakllantirishga katta ta'sir ko'rsatadi. Insonning jamiyatdagi mavqei, vazifasi va huquqi insonning holatini belgilaydi.

Guruhning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari

Bir kishining xatti-harakati va psixologiyasi bevosita ijtimoiy muhitga bog'liq. Ijtimoiy muhit - bu barcha sub'ektlar guruhlar deb ataladigan ko'p sonli yoki shunga o'xshash barqaror uyushmalarda bir-biriga bog'liq bo'lgan jamiyatdir.

Guruh, birgalikdagi faoliyatga kiritilgan va muayyan tizimli munosabatlar bilan bir-biriga bog'liq bo'lgan o'xshash maqsadlarga, maqsadlarga, vazifalarga ega bo'lgan bir nechta sub'ektlarni (kamida ikkitasini) ifodalaydi.

Kichkina guruh - jamiyatga yoki katta ijtimoiy guruhlarga ta'sir o'tkazishning bevosita usuli. Bunday guruhlar umumiy amallar bilan shug'ullanadigan va bir-birlari bilan o'zaro munosabatda bo'lgan sub'ektlarning o'rtacha birlashmalari (30 dan ortiq bo'lmagan). Bunday guruhlarda har bir inson o'z hayotining katta qismini sarflaydi, ya'ni. ular jamiyatning o'ziga xos hujayralaridir. Shu bois, shaxsiyat kichik guruhlardagi munosabatlarga bevosita bog'liqdir. Rivojlanish va shaxsiyatni shakllantirish jarayonidagi eng muhim guruhlar: maktab sinfi, oila, jamoa, do'stlar va boshqalar.

Guruhlar guruhlarni ajratib turadigan va ajratadigan guruhlarning psixologik va qiziqishlariga moslashuvchanligi bilan ajralib turadi, guruhni nisbatan avtonom va ijtimoiy-psixologik shakllantiradi. Bunday jamoa tashqi muhitdan (masalan, umumiy hududdan) juda chuqur ichki (oila a'zolariga) qadar turli xil asoslarda o'zini namoyon qilishi mumkin.

Psixologik jamiyatning chegarasi guruhning birlashuvi bilan belgilanadi. Guruhlarni birlashtirish - rivojlanish darajasining asosiy va eng muhim ijtimoiy-psixologik xususiyatlari.

Guruhlar a'zolari o'rtasida bevosita mavjud bo'lgan munosabatlar tuzilishi va tarkibi, kattaligi, sub'ektiv tarkibida, qadriyatlarning sifat ko'rsatkichlari, ishtirokchilar ishtirokidagi munosabatlar normalari va normalari, shaxslararo munosabatlar, faoliyat mazmuni va maqsadlari bilan farqlanadi.
Uning a'zolari bilan tavsiflangan guruh tarkibiga tarkibiy deyiladi. Va kattaligi miqdoriy kompozitsiya, deyiladi. tarkibi sifatli tarkibdir.

O'zaro muloqotning tuzilishi, shaxsiy va biznes ma'lumotlarini almashish aloqa kanallari deb ataladi. Muhim nuqta - og'zaki muloqotning o'ziga xos xususiyatlari, muloqotning bir yoki boshqa uslubining ustunligi. Misol uchun, aloqa buyurtmalar, takliflar (ishchi guruhlar uchun odatiy) yoki tahdidlar (oila) shaklida ifodalanadi. Bu guruhlardagi o'zaro ta'sirlarning o'ziga xos xususiyatlarini tavsiflaydi va muayyan a'zolarning ajratilishini, aloqani qisqartirishni va hokazolarni keltirib chiqaradi.

Guruhning yana bir muhim jihati - bu guruhning psixologik muhiti. Ijtimoiy-psixologik iqlimning xarakterli xususiyati o'zaro munosabatlarning ma'naviy-hissiy tuyg'usidir. Guruhlarda iqlimning yana ikki turi mavjud. Birinchisi, umumiy maqsadlar va maqsadlar guruhining a'zolari o'rtasida xabardorlik bilan bog'liq bo'lgan ijtimoiy muhitdir. Ikkinchisi - axloqiy muhit, bu guruhning axloqiy qadriyatlari, qadriyatlar, qabul qilingan me'yorlar.

Guruhni rivojlantirishning eng yuqori bosqichi jamoaga aylanadi, uning xarakteristik xususiyati tadbirlarda va shaxslararo munosabatlarda namoyon bo'ladi.

Jamoa ijtimoiy-psixologik xususiyatlari

Коллектив - это определенная социальная группа, имеющая высокий уровень развития, в которой межличностные отношения и взаимодействия обусловлены личностно значимым и общественно ценным содержанием их совместной деятельности.

Jamoa yaxlit birlik bo'lib, asosiy tarkibiy qismlar, pastki tuzilmalar, shu kabi holistik tuzilmalardan o'zaro ta'sir qiluvchi a'zolar mavjudligini ko'rsatmoqda. Psixologik tuzilmani shakllantirishning asosiy omili bu umuman hayot faoliyatida aks etishi hisoblanadi. Infratuzilmalar bunday faoliyatning turli sohalarini aks ettiradi.

Ijtimoiy-psixologik iqlimning xarakteristikasi - bunday jamoalarning a'zolarining xatti-harakatiga jiddiy ta'sir ko'rsatadigan va ularning o'zaro ta'sirini, iqlimini va hokazolarni belgilaydigan hodisalarning ma'lum kombinatsiyasi. Bunday hodisalar qatorida: jamoatchilik fikri (ijtimoiy qarashlar, qarashlar, qarashlar va ijtimoiy his-tuyg'ular) jamoaviy urf-odatlar, urf-odatlar, odatlar, sub'ektlarning o'zaro ta'siri jarayonida yuzaga keladigan turli xil hodisalar (o'zaro baholash va talablar, vakolat). Jamoaning psixologiyasi jamoadagi shaxslarning xatti-harakatiga sezilarli ta'sir ko'rsatadi.

Jamoa a'zolarining faoliyatida, idrokida va muloqotida o'zlarini qanday namoyon qilganiga qarab, jamoada shaxslararo munosabatlarning tabiati shakllantiriladi, jamoa xulq-atvori shakllanadi, manfaatdorlik, jamoatchilik fikri shunday jamoada shakllanadi (masalan, do'stona yoki shafqatsiz, jamoatchilik, .d.) Har qanday jamoani shakllantirish va shakllantirishda asosiy rol o'ynaydi. Muloqot tufayli jamoada aloqalar ishonchli yoki do'stona, qo'llab-quvvatlanadigan va h.k. bo'lishi mumkin.

Shu sababli, turli guruhlarning tavsifidagi alohida maqola har doim aloqaning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari hisoblanadi.
Jamoaning eng muhim va asosiy ijtimoiy-psixologik xususiyatlari uning intizomi, xabardorligi, tashkiloti, faoliyati va birlashuvidir.

Intizom jamoada tartibga soluvchi rolni o'ynaydi va uning ichida xatti-harakatlarning muvofiqligini ta'minlaydi. Informativlik shaxsning xatti-harakatida uning maqsadlariga va jamoaning holatiga mos keladigan ongni shakllantirishning asosiy shartlaridan birini belgilaydi. Tashkilot muayyan jamoaning reaktsiyalarining tashqi sharoitlarda va tashqi axborot ma'lumotlari o'zgarishlariga xosligini ko'rsatadi.

Faoliyat - bu shaxsning o'z vazifalarini bajarish ehtiyojiga ko'ra emas, balki erkin ifoda sifatida amalga oshiradigan faoliyati. Uyg'unlik - bu birgalikdagi faoliyat jarayonida mutlaqo jamoaning barcha a'zolarini birlashtiradigan va bunday jamoaning butun birligini ta'minlaydigan ruhiy birlashma. Birgalikda barcha ishtirokchilarning shaxsiy psixologik muvofiqligi ta'sir ko'rsatadi.

Ijtimoiy-psixologik xususiyatlarning murakkabligi jamoaning ichki holati - jamoaning axloqiy muhitiga ega bo'lgan g'oyasini yaratadi. Jamoaning axloqiy muhitini baholash uchun xodimlar aylanmasi, mehnat unumdorligi, ishlab chiqarilayotgan mahsulotlar sifati va miqdori haqida ma'lumotlardan foydalanishingiz mumkin.

Jamoaning ijobiy ijobiy salohiyati samaradorlik va yanada rivojlanish uchun zarur shart-sharoitdir.

Bolaning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari

Bolaning ijtimoiy-psixologik xususiyatlarini tuzishda uning faoliyati davomida uning atrofidagi jamiyat bilan o'zaro munosabatlarining ayrim hodisalari o'rganiladi. Dastlab, bolaning oila a'zolarining tuzilishiga e'tibor qaratiladi: to'liq yoki to'liq bo'lmagan, ijtimoiy jihatdan rivojlangan yoki ishsiz, farovonlik. So'ngra, siz bolalar maktabining ishlashiga (talabalar uchun) yoki maktabgacha yoshdagi bolalar uchun guruhdagi xatti-harakatlarga, oiladagi bolalarning xatti-harakatiga e'tibor qaratishingiz kerak. Ota-onalar va boshqa qarindoshlar, qaramog'idagilar va o'qituvchilar bilan aniq tasavvur qilish uchun suhbat qurish kerak.

Shuningdek, bolaning sog'lig'iga va meros, tug'ma yoki kasallikka chalingan kasalliklarga e'tibor berishingiz kerak. Aloqa ko'nikmalarini baholash, ularning shakllanishi darajasi baholanadi. Bu erda ijtimoiy-psixologik mavqeingizni guruhlar bilan ko'rishingiz, tengdoshlaringiz, o'qituvchilaringiz va o'qituvchilaringiz bilan ijtimoiy o'zaro munosabatlarning xususiyatlarini baholashingiz kerak.

Yosh bolalarning psixologik xarakteristikasi nutq, o'yin, aloqa, o'z-o'zini tasvirlash, dunyo haqida va hokazo. Baholanadi. Yosh bolalar faoliyatining mazmuni ob'ektlardan foydalanishning madaniy usullarini o'zlashtirishi kerak. Bu davr mobaynida bola uchun katta yoshdagilar uchun namuna bo'ladi. Endi kattalar bolaga ma'lum bir ob'ektni bermaydi, shuningdek uni qanday ishlatishni ham ko'rsatadi. Erta yoshdagi ob'ektlar bilan intensiv ta'lim usullari bilan ajralib turadi. Bu davr oxirida bolaning ulardan foydalanishni o'rganishi kerak. Bu davrda aql-zakovatni, shaxsiy maydonni, psixofizik xususiyatlarini, shaxslararo munosabatlarning xususiyatlarini o'rganing.

Erta maktab yillarida bolalar muayyan tuzilmalarni shakllantirishadi - o'zboshimchalik bilan xulq-atvorda. Bu yoshda bola mustaqilroq bo'ladi. U muayyan axloqiy qadriyatlarni o'zlashtira boshlaydi va muayyan qoidalar va qonunlarga rioya qilishga intiladi. Ko'pincha, bu o'zboshimcha ehtiyojlar tufayli bo'lishi mumkin, masalan, kattalarning diqqatini va roziligini olish. Shunday qilib, yosh talabalarning xulq-atvori bir dominant mulkka qisqaradi - muvaffaqiyatga erishish sababi. Bolaning o'z xohish-istagini engishga qodirmi yoki yo'qligini bilish uchun, uning harakatiga munosib baho bera oladimi-yo'qligini baholash kerak. Ushbu asrda bola o'z harakatlariga ta'sir o'tkazib, shaxsiy tajribalarini yashirishga intiladi.

Yosh maktab o'quvchilarining rivojlanishi ularning ilmiy faoliyatiga, kattalarning bahosiga, shaxsiy munosabatlariga va ijtimoiy rollarga bog'liqdir. Bu yoshdagi bolalar tashqi muhitdan sezilarli darajada ta'sir ko'rsatmoqda.

Bolalar uchun o'smirlik o'z taqdirini belgilash davri bilan tavsiflanadi. Ijtimoiy, kasbiy, shaxsiy, ma'naviy o'z taqdirini belgilash bu yoshdagi eng muhim vazifa bo'lib qoladi. Etakchi faoliyat - bu o'rganish va professional ish.

O'smirlik davrida o'smirlar o'zlariga hurmat, shaxsiy shaxsiyatni shakllantirish, ularning barcha ko'rinishlarida, ichki yaxlitligi va o'ziga xosligi bilan kashf qilish uchun harakat qilishadi.

Bola shaxsining psixologik xususiyatlari insonning aqliy jarayonlarining o'ziga xos xususiyatlarini o'rganish, xarakterning turi, bolalarning asosiy xususiyatlari, qiziqishlari va qobiliyatlarini o'rganishni o'z ichiga olishi kerak.

Oilaning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari

Oilaning nafaqat jamiyatning o'ziga xos birligi, balki eng qadimgi ijtimoiy muassasalardan biri ham. Dunyoning butun borlig'i uchun hech qanday jamiyat oilaviy munosabatlar yaratmasdan boshqargan.

Oilani tarbiyalashda oilaning bir necha bosqichlari yoki hayotiy tsikllari o'tadi: oilaning o'ziga xosligi, birinchi bolaning paydo bo'lishi, so'nggi bolaning paydo bo'lishi, so'nggi bolaning nikohi - "bo'sh uy", bitta turmush o'rtog'ining o'limi.

Oilaviy muloqotning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari eng avvalo juftlarni bir-biri bilan, ikkinchisida bolalar bilan, keyinchalik turmush o'rtoqlarning ota-onalari va do'stlari bilan o'zaro munosabatida ifodalanadi. Aloqa - bu axborot almashish, ma'naviy muloqot va yaqin munosabatlar, masalalarni muhokama qilish. Er-xotin o'rtasidagi yaqinlik darajalari va bolalar bilan yaqinlik darajasiga bog'liqligi haqidagi xabarlardan kelib chiqadi.

Oila ba'zi ijtimoiy funktsiyalarga ega bo'lishi kerak:

  • yosh avlodni ijtimoiylashtirish va madaniy merosni o`z ichiga olgan ta'lim;
  • oila a'zolari, jamiyat a'zolarining jismoniy sog'lig'ini qo'llab-quvvatlash, shu jumladan bolalar va qariyalar ota-onalariga g'amxo'rlik qilish;
  • iqtisodiy, ya'ni moddiy resurslarni olish, shuningdek, nogiron va kam ta'minlangan oila a'zolarini moddiy qo'llab-quvvatlash;
  • ma'naviy muloqot, shu jumladan, oilada shaxslarni ma'naviy jihatdan rivojlantirish, ma'naviy boyitish;
  • ijtimoiy mavqei, shu jumladan oila munosabatlari a'zolarining o'ziga xos ijtimoiy mavqeini ta'minlash, ijtimoiy tuzilishni takomillashtirish;
  • bo'sh vaqtni jalb qilish funktsiyasi, shu jumladan o'zboshimcha bo'sh vaqtni tashkil etish, manfaatlarni o'zaro boyitish;
  • hissiy va hissiy jihatdan qo'llab-quvvatlash, psixologik himoya, psixologik terapiya va mavzularni barqarorlashtirish.

Oilaning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari va tarkibi ota-onaning yoshini, ta'lim darajasini, oilaviy tarkibi o'z ichiga oladi. So'ngra moddiy va turmush sharoitini, umuman hayot darajasini baholang. Kattalarning o'z kasbi va ijtimoiy foydali faoliyatiga nisbatan munosabatini aniqlash muhimdir. Oiladagi vaziyat va qadriyatlar tizimi, ziddiyatli vaziyatlarning mavjudligi yoki yo'qligi yoki nizolarni keltirib chiqaruvchi omillar, har ikkala turmush o'rtog'ining sevimli mashg'ulotlari, bo'sh vaqtlari, bolalarning maktabda oilaviy munosabatlari, o'qituvchilar va maktablar bilan aloqalari, pedagogik ko'nikma va psixologik ko'nikmalar darajasi baholanadi. , ta'lim tizimida oilada ustun mavqega ega bo'lgan, bolalarga va farzandlar bilan munosabatda bo'lgan kimsalar paydo bo'ladi.

Загрузка...

Videoni tomosha qiling: КИЗЛИГ ПАРДАСИ - ЙИГИТЛАР КУРСИН (Sentyabr 2019).