Psixologiya va psixiatriya

Bolani qanday qilib ko'tarish kerak

Farzandni to'g'ri tarbiyalash uchun qanday javob berish qiyin, chunki kelajak avlodni tarbiyalash uchun ideal strategiya yo'q. Barcha chaqaloqlarning tug'ilishidan individuallik bor. Yosh malika va kichik janoblar har xil. Ba'zilar muloyim va xotirjam bo'ladilar, ba'zilari - kulgili, qiziqarli, ayrimlari itoatsiz, to'rtinchisi - jimlikni yopishdi. Shuning uchun o'quv jarayonining taktikasi bir xil bo'lishi mumkin emas. Kichkintoyning tabiati faqat onani biladi. Va shuning uchun u kichkintoy uchun mukammal bo'lgan texnikani tanlashi kerak. Psixologlar nafaqat umumiy strategiyani belgilashlari va nozik yosh psixikani travmatik omillardan himoya qilish uchun qanday harakat qilish kerakligini tavsiya qilishlari mumkin.

Bolalarni to'g'ri tarbiyalash - psixologiya

Chaqaloq o'sishi va to'g'ri shakllanishi uchun ota-onalar buning uchun munosib sharoitlarni tashkil qilishlari kerak. Avvalo, ota-ona mehr-muhabbati va har tomonlama uyg'un rivojlanishi uchun g'amxo'rlik ko'rsatishi kerak. Katta kattalar tomonidan ifloslanganlik hissi paydo bo'lganda, ko'plab muammolarni tug'ilishi uchun unumdor yer hosil bo'ladi. Bu xatti-harakatlarning anomaliyalari haqida emas. Sog'lik buzilishining kelib chiqishi ham haqiqatdir.

Ba'zan katta kattalar bolani yaxshi ko'rishadi, lekin bola uni sezmaydi. Shuning uchun, har qanday tarzda sinchkovlik bilan sevgini ko'rsatish, ularni quchoqlash, o'z his-tuyg'ularingiz haqida gapirish, o'pish kerak. Bolaning ota-ona mehrining so'zsiz tabiati, ota-onalar uni barcha ehtiroslarga qaramasdan sevishini va har doim yordam berishi kerakligini tushunishi kerak.

Aksariyat ota-onalar bolani qanday qilib to'g'ri yo'lga qo'yish kerakligini bilishadi, chunki ularning farzandlarining kelajakdagi mavjudligi bunga bog'liq.

Birinchi navbatda, sizning yangi tug'ilgan chaqalog'ingiz aniq kamchiliklarga qaramay, butunlay olinishi kerak. Ko'pgina ota-onalar chaqaloqni insoniy mavzuni o'zlarining idealiga moslash uchun deyarli tuzatilmas xato qiladi. Va buning imkoni bo'lmaganda, ular xafa bo'lishadi. Bolada har doim ota-onaning roziligini anglatmaydi, ular unga ishonmaydilar, ota-onalarning umidlarini oqlasholmaydi. Natijada, chiriyotganlarning o'z-o'ziga hurmati juda ko'p muammolarni keltirib chiqaradi.

Farzandingiz, uch yoshli bolalarmi yoki o'smirmi, unga kerak bo'lganda qo'llab-quvvatlanishi kerakmi? Bolalar har qanday qiyin vaziyatda ular har doim ota-onalariga tayanishi mumkinligini tushunishlari kerak. Ota-onalar o'z farzandlariga xavfsizlik tuyg'usini o'rgatishadi.

Turli xil mashhur qo'rqinchli hikoyalar bilan bolalarni qo'rqitish tavsiya qilinmaydi. Masalan, ta'lim maqsadlarida kattalar kattalarni qo'rqitmoqchi bo'lganda, uning yomon xulq-atvori bilan bir chaqaloq kelib, uni olib ketadi, bolaning so'zma-so'z aytilganini tushunadi. U qo'rqinchli odamning uyga kirib borishini o'ylaydi va ota-onasi uni ayolni olib ketishiga imkon beradi. Shunday qilib, ishonchsizlik hissi paydo bo'lib, ota-onalarning hokimiyati pasayib ketadi. Chaqalog'i o'zini xavfsiz his qiladi.

U bolaning hayotiga ko'proq qiziqishi, u bilan birga turli mavzularda suhbatlashish kerak, ayniqsa, bolaning o'zi bilan qiziqayotganlar, ko'pincha bo'sh vaqtni o'tkazish, ikkalasi uchun yoqimli tadbirlar qilish. Porloq ijobiy his-tuyg'ular bilan to'ldirilgan umumiy kayfiyat kattalar va bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarning paydo bo'lishiga yordam beradi.

O'z farzandiga hurmat ko'rsatish kerak, uning fikriga ko'ra, qizillarning so'zlarini bekor qilmaslik kerak. Ushbu turdagi noto'g'ri iboralar: "aqlli bo'lmang", "tarqatish uchun ozroq maslahat bor". O'g'irchani hatto eng kichik muvaffaqiyatga ham maqtash kerak.

Bolaga biror narsani o'rgatish uchun, bitta bolaning o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olish kerak - bolalar o'zlarining qiziqishini butunlay yodida tutadilar. Shuning uchun bolani bilimga jalb qilish uchun hech qanday sabab yo'q, u uchun darslarni qiziqarli qilish va o'yin vaqtlarini kiritish yaxshidir.

Notatlarni noto'g'ri ishlatmaslik kerak. Axir, ular zerikarli va umuman qiziqishsiz burmalar. O'zingizning harakatlaringiz bilan kerakli xatti-harakatni ko'rsatish yaxshiroqdir. Bolalar muntazam ravishda ota-onalarning xatti-harakatlari bilan shug'ullanadilar.

Bolani tug'ilishdan qanday ko'tarish kerak

O'quv jarayoni chaqaloqning hayotining dastlabki o'n yilliklaridan boshlab boshlanadi. Kirpiklarning faol rivojlanishi ularning mavjudligining birinchi yilida sodir bo'ladi. Ta'riflangan sahnada ular atrof-muhitga moslashib, birinchi qimmatli tajribasini olishadi. Axir, faqat 12 oy ichida chaqaloq qanday qilib jilmayishni, tabassum qilishni, ota-ona ovoziga, kayfiyatga javob berishni va intonatsiyani ajratib olishni o'rganishi kerak.

Ko'pincha chaqaloqning ota-onalari kundalik ratsioniga va ovqatlanishiga, to'g'ri ta'limga emas, balki ta'lim jarayoniga ko'proq e'tibor berishadi. Bir yoshga qadar urug'larning asosiy axloqiy tushunchalari ostin-ustun tabaqaga, moyilliklarga va shaxsiyat xususiyatlariga asos solingan. Keyinchalik bepushtlik davridagi ta'lim jarayoni natijasida hosil bo'ladigan matolar.

Odatda, ta'lim ishlarining yillik bosqichi trimestrlarga muvofiq odatda 4 bosqichga bo'linadi.

Quyida, o'z hayotining birinchi uch oyligida bolani to'g'ri tarbiyalashga doir tavsiyalar keltirilgan.

Ko'rib chiqilayotgan bosqich bolalarning "haqiqiy" odatlarini shakllantirishni va zararli bo'lganlarni yaratishning oldini olishni nazarda tutadi. Bundan tashqari, bu erda ota-onalar oziq-ovqat qoldiqlarini oqilona tashkil qilishlari kerak. Bu etarli darajada kilogramm olish, rejimga qaramlikning rivojlanishi uchun juda muhimdir.

Ushbu trimesterde, kırıntılar odat kabi bo'lishi kerak:

ko'chada Morfeyev shohligiga kirish uchun qo'g'irchoqsiz;

- turmush o'rtog'ingizga ma'lum vaqt ajratish, o'zlarini qiziqtirish;

- boshini tuting;

- bola bezi o'zgarganda norozilikni ko'rsatish;

- kasalliksiz uxlab qolish.

Bundan tashqari, bolaning gigienasiga jiddiy e'tibor berilishi tavsiya etiladi. Karapuzdagi ertalab onaning do'stona jilmayishidan, gigiena manipulyatsiyasi bilan boshlanishi kerak, jumladan, bolaning qo'llari va yuzini yuvish, yuvish, bezi bebahosini o'zgartirish. O'g'illarning bu kundalik faoliyati o'zlarini toza saqlash odatini rivojlantiradi.

Boshni karga tashlash uchun boshni ushlab turish odatini rivojlantirish. Asta-sekin, chaqaloq ta'riflangan harakatga o'tadi, bo'yin va orqa mushaklar kuchayadi.

Bolaning ko'nglini olishni boshlashi uchun u bilan tez-tez o'ynashingiz kerak. Bundan tashqari, ifloslik va bolaning qo'shiqlari eshitiladi. Bolaga bevosita aloqador bo'lgan har qanday xatti-harakat, masalan, qaymoq o'ramining qanday joylashtirilganini aytib berishga to'g'ri keladi. Kichkintoy bilan gaplashganda, tabassum qilish tavsiya etiladi, chunki bu muloqotning o'zaro munosabatlari madaniyati yaratilgan.

Kelgusi trimesterde, dunyoning ingl., Hissiy va eshitish hissi rivojlanadi. Ko'rib chiqilgan davrga urg'u berish nutqni tayyorlashni o'z ichiga oladi. Bu erda turli janrlarning musiqali musiqalarini qo'shish taklif etiladi. Shu bilan birga, ularning uyg'unligi va yorqinligi yaxshiroq: klassika, bolalar ohanglari, zamonaviy motiflar. Farzandlar gulil bo'lishlari uchun, u boshqa tovushlarga ham e'tibor berishi kerak edi. U atrofdagi haqiqat bilan tanishish, qushlarning tweetsiga qiziqishi, suv quyilishi shovqini va traktorning qimirlaganini jalb qilish kerak.

Belgilangan bosqichdagi maydalanishning aqliy shakllanishi, birinchi navbatda kommunikativ o'zaro ta'sirga ega bo'lishi kerak. Ota-onalar farzand bilan o'ynashlari kerak, bu uning hisini shakllantiradi. Nabirani qo'rqitadigan hech narsa va u quvnoq bo'lganida, uyg'unlikda qatnashishni boshlash tavsiya etiladi. Chaqaloq bunday faoliyatdan zavq olishlari kerak, shuning uchun siz u chaqaloqni ovqat eyishni yoki qo'zg'alishni xohlagan vaqtda o'ynashingiz kerak emas. Ushbu bosqichda tarbiyaning axloqiy va estetik negizlari yaratilmoqda, bu esa bolaning qarindoshlari bilan muloqot natijasida olinganligi hisoblanadi.

Bolaga sevgi va quvonchli his-tuyg'ular axloqiy va estetik xulq-atvor modelini yaratishning boshlang'ich nuqtasi bo'ladi. Yuqoridagilardan tashqari, kundalik muntazam va massaj ham bo'lishi kerak. Ushbu bosqichda mashqlarni har xil bo'lishi kerak, chunki ularning maqsadi taroqlash uchun kichkinalarni tayyorlashdir.

Uchinchi trimestrning bosqichi avlodning bezovtaligi va uning qiziqishi bilan ajralib turadi. Belgilangan bosqichdagi bolalardagi faoliyat sezilarli darajada oshadi. Bola allaqachon qanday qilib o'rilgan va o'rindiqni o'rgandi, va ba'zi chaqaloqlar turishga harakat qilishsa, jismoniy mashq qilish vaqti keldi.

Avvalo, bolaga uy atrofida harakat qilish erkinligi berilishi kerak. Shuning uchun, sayohatning mumkin bo'lgan yo'nalishini iloji boricha ko'proq ta'minlash kerak. Ushbu trimestrda bolalar shkafi va kabinetlari tarkibida ko'proq qiziqish uyg'otmoqda, shuning uchun kosalarga zarar etkazadigan har qanday mahsulotni olib tashlash tavsiya etiladi.

Ushbu bosqichda bolalarni potga o'rgatish uchun dastlabki urinishlar qilish mumkin. Boqish, yurish, uxlashdan keyin chaqaloqni qozonga ekish kerak. Biroz vaqt o'tgach, chaqaloq qozonga qanday maqsad qo'yilishi aniq bo'ladi. Etti yoshga kirganingizda, siz qalamlarni yuvish orqali sizni maydalashni boshlashingiz mumkin. Shunday qilib, poklik tushunchasi shakllanadi.

Badaning kirpiklarini ovqatlantirmasdan oldin kiyimni kirletmeden kiyinib, kir yuvilgan kiyimlarni to'g'ridan-to'g'ri ifloslanganidan so'ng, onalar bolalarni diqqat bilan inokulate. Shu bilan birga, kattalar har bir harakatga sharh berishlari va uni tushuntirishlari kerak.

Bolalar uchun, yoshlik bosqichidan qat'iy nazar, o'yinni o'ynash muhim ahamiyatga ega. Bu orqali ular dunyoni bilishadi. Etti-sakkiz oylik davrda, siz oddiy tuyulsada va ular bilan ishlaydigan narsalarni namoyish qilishingiz mumkin, masalan, to'pning qaytib ketayotganini, g'ildiraklarni yozildi. Shuningdek, tasvirlangan bosqichda siz boshning alohida qismlarini ko'rsatishingiz mumkin: burun, ko'zlar, quloqlar. Uchinchi trimestrda chaqaloqlar bilan muomala qilish kunlik kerak. Bu erda ham avlod so'zlarni taqiqlash bilan tanishish kerak: "yo'q". Misol uchun, agar o'yin o'ynash paytida mushuk kurashsa, sabablarni tushuntirib beradigan "yo'q" so'zini aytish kerak (men nafratlanaman, u og'rib).

To'rtinchi trimestrda bolaning ta'limoti uning faoliyatining barcha sohalarini qamrab oladi. Bu erda cho'kma kattalar muhitida faol ravishda ta'sir o'tkazadi va o'z ustida yurishga harakat qiladi. Chaqaloq o'z pichog'ida turganda, uni rag'batlantirish kerak. Birinchidan, yigitga yordam berish, haydash, ikkita qalam ushlab turish, keyin esa bitta. Biroz vaqt o'tgach, chaqaloq oyoqlarida turadi va bir necha soniya davomida to'xtab qoladi.

Chaqaloqning ruhiy shakllanishi unga narsalarni boshqarish uchun mahoratni o'rgatishga asoslanadi. To'liq ta'lim jarayoni o'g'illari bilan yaqin muloqotda bo'lishni o'z ichiga oladi. Eman bilan doimiy gaplashish kerak, lekin bolaning nutqini yoki litspini nusxalash tavsiya etilmaydi. Bu nutqdagi nuqsonlarning shakllanishiga olib kelishi mumkin.

Bolani bir yil ichida qanday qilib ko'tarish kerak

Insoniy shaxs, psixologik tadqiqotlarga ko'ra, hayotning dastlabki bosqichida shakllanadi. Shu sababli, o'quv jarayoni davomida, bir yoshli cho'kindi kelajak uchun zarur bo'lgan tajribaga ega bo'lgan, bu atrof-muhit va atrof-muhit munosabatlarining asosini tashkil etadi.

Ko'rib chiqilgan bosqichda o'yin jarayoni muayyan faoliyat turi hisoblanadi. Biroq, shunga qaramay, yoshga qarab, cho'kindi o'z-o'zidan bo'sh vaqtini tashkil qilishi mumkin. Shuning uchun u ota-onaning ustiga tushadi. Mumkin bo'lgan manipulyatsiyalarni o'yinchoqlar bilan to'ldirish kerak, masalan, bir chaqaloq qanday yurib, qurbaqa o'tqazishi, avtoulovlarni tashish. Rolni o'ynash o'yinlari ham muhimdir, kasallikka qarshi kurashuvchi chaqaloq bilan birgalikda davolanishi mumkin. Biroq, o'yinlar o'yinlari ibtidoiy bo'lishi kerak, shuning uchun bola ularni yaxshi tushunadi.

O'yin-kulgi jarayonida bolalarni diqqat bilan kuzatib borishingiz kerak. O'yin bolaning mavjud oilaviy munosabatlar, dunyo, odamlar haqidagi fikrini aks ettiradi. Kuzatuv ota-onalarga o'z vaqtida salbiy nuqtai nazarni yoki buzg'unchi munosabatni to'g'rilash imkonini beradi.

Bir yashar, faqat ingl. - majoziy e'tirozni tushunadi. Shuning uchun, ba'zi bir ma'lumotni tarqatish uchun, ertakga asoslangan vaziyatni simulyatsiya qilish va sevimli belgilar misoli sifatida foydalanish kerak.

Bundan tashqari, chaqaloqni o'zini qanday tutish kerakligini, nima yaxshi, qanday yomon narsalarni tushuntirish kerak. Bundan tashqari, ota-onalar hamisha ijobiy namuna bo'lishi kerak, chunki chaqaloqlar har doim kattalar atrofini taqlid qilishadi. O'rganilgan ta'lim bosqichida ota-onalar muntazam tozalab turishadi, o'z joylariga tashlab qo'yishadi, o'z harakatlaringiz bilan kundalik turmushni va gigiena qoidalarini ko'rsatishlari kerak.

Bolani 2 yil ichida qanday qilib ko'tarish kerak

Ko'rib chiqilayotgan davrda o'quv jarayoni erkak va yosh ayollarga nisbatan farq qilishi kerak.

Bolaning tarbiyasi, avvalambor, turli shakllarda sevgining ifodasini o'z ichiga olishi kerak: kucaklaşır, o'padi, suhbat qiladi, birgalikda o'ynaydi. Xiralashishni va xafa qilishni taqiqlash mumkin emas, chunki u xavfli, tajovuzkor, ishdan yoki shubhali bo'lib qolishi mumkin. Bola o'ta chegaralanmagan, ortiqcha kuchsiz, ammo kuchsiz ta'lim olish kerak.

Bolaning va uning faoliyatining jismoniy qobiliyatini cheklamang. Oqibatda ko'pincha singan tizzalar bilan yurish odatiy holdir, chunki oila va Vatanning kelajagi himoyachisi o'sib bormoqda.

Chanaga murojaat qilishda uning ismini ishlatish yoki uni "o'g'l" deb atash yaxshiroqdir, shunga o'xshash kichkina shakllarni "sevgilim", "qo'zichoq" sifatida ishlatish yaxshiroqdir. Kichkintoy yoshligidanoq inson sifatida o'sib borayotganidan xabardor bo'lishi kerak va kelajakda oilaning yordamchisi va himoyachisi bo'ladi.

Yosh ayollarni o'qitish ijodiy salohiyatni rivojlantirishga yo'naltirilgan bo'lishi kerak. Qizlar o'zlarining "antipode" lariga nisbatan ancha muvozanatli, soqov, sokinroq. Monotone manipulyatsiyasi ular uchun osondir. Ular fantaziya va go'zallik tuyg'usi rivojlangan.

Qizlarning o'z his-tuyg'ularini namoyon etishlarini, yosh malika uchun maqtovlar berishni, uni maqtash va muloyimlik berishlarini xohlash kerak. Qizlar yolg'onchiligini sezish qobiliyatiga ega bo'lishi kerak.

Chaqaloqlar o'z o'yinlarini tanlashga ruxsat berilishi kerak. Bolalikdan boshlab, kichik ayollar hayotda juda ko'p narsalarga erishishlari mumkinligini tushuntirishlari kerak. Ularga muvaffaqiyatli ayollar - shifokorlar, siyosatchilar, aktrisalar fotosuratlarini ko'rsatishingiz mumkin, ular o'sib ulg'ayguncha ularga tushuntiradilar, ular muvaffaqiyatli va hurmatli xo'rozlar bo'lib qolishlari mumkin.

Bolani 3 yil ichida qanday qilib ko'tarish kerak

Uch yil - ota-onalar uchun jiddiy kuch. Axir, cho'pni allaqachon sezilarli darajada o'sib chiqdi, gapirishni boshladi. Bolaning o'z xohish-irodasini ifodalashda faol pozitsiyasi bor. Ba'zi bir nuqtada, chiriyotganlarning xatti-harakati va harakati jiddiy o'zgarishga boshladi. Ilgari o'zboshimchalik bilan kichkinagina tuyg'u chidab bo'lmaydigan "zarba" ga aylanadi. Shunday qilib, uch yillik inqiroz paydo bo'ldi.

Bu erda asosiy narsa kattalarnikidan sabr-toqat qilishdir. Naslning nasl-nasabidan kelib chiqqan har qanday vaziyatni juda sog'lom baholash kerak. Bolalarning his-tuyg'ularini tushunish va ularga nisbatan bolalarning kayfiyatini mohirlik bilan ishlatish kerak. Misol uchun, yerfıstığı o'yinchoqlarni to'sishdan bosh tortsa, balki ularni tashqariga chiqarib yuborsa, bolani hech qachon ularni yig'masliklarini so'rang.

Belgilangan davrda turli talablar, taqiqlar samarasiz. Bolaning diqqatini uning uchun qiziqarli ishlarga yo'naltirishga harakat qilish yaxshidir.

Haddan tashqari histerik tutilishlarga javob berish tavsiya etilmaydi. Biroq, har qanday bolalik qahrlari bilan shug'ullanishga hojat yo'q. Uch yillik ruxsat etilgan narsalarning chegaralarini tekshiradi. Ota-onalarga qanchalik imkon beradi? Agar eng kichik isteriya bo'lsa, chaqaloqni istaganga berishsa, unda u eng kichik bahona bilan isteriya boshlash odatiga ega bo'ladi. Nafani ogohlantiruvchi omildan chalg'itishga harakat qilish kerak, yana bir qiziq narsa.

O'quv jarayoni 3 yil mobaynida barqarorlikka asoslangan bo'lishi kerak. Ona bolaga biror narsani taqiqlab qo'ysa, otasi buni qilishga ruxsat bermasligi kerak. Bu qoida ayniqsa, mehr-shafqatli onalar va mehribon bobo-bobolarimizga aniq ravshandir.

Va eng muhimi, ustunlar oshiq bo'lishi kerak. O'z farzandlariga g'amxo'rlik qilish, ularni o'rgatish, kerakli xatti-harakatingizni o'zingizning ijobiy misolingiz bilan ko'rsatish kerak.

Bola xolerikasini qanday ko'tarish kerak

Xarakterli xarakterli bola tug'ma tabiatda charchamaydi. Tabiat bu kabi katta ekinlarni kuchli energiya potentsiali bilan ta'minladi. Bolaligidanoq bolaligidanoq uning murosasiz tabiati namoyon bo'ladi va qarindoshlari hayratda qoladilar: "Yaxshi va belgilar!" Ayniqsa, kattalar atrof-muhitning vazifasi, eritmalarning moslashuvchanligi, taqiqlanishi va kelishuvga erishishiga yordam berishdir.

Bu xarakterning ozgina egasi harakatlarda cheksizdir, bu kimsani ta'qib qilayotgandek tuyg'u, aniqlik bilan ifodalanadi. Bunday chaqaloq uzoq kutishlarga toqat qilmaydi, shuning uchun uzoq vaqt davomida bir joydan turib ishlamaydi. Bolaning suhbati hissiyotdir, so'zlar jirkanch va tezkor bo'ladi. Он не говорит, а тараторит, глотая слова и слоги. Иногда так увлекается монологами, что оказывается не способным кого-либо услышать.

Нередко утрачивает над собой контроль, начиная громко кричать и спорить. Воспитывать ребенка холерика 3-4-х лет непросто. Такой малыш обожает приключения и риск. Shu bilan birga, bolaning jo'shqin kayfiyatga bo'lgan ta'sirchanligi atrof-muhitni chalkashliklarga olib keladi.

Bola xolerigi so'nggi daqiqada o'z qarorini osongina o'zgartirishi mumkin. Siz undan nima kutishingizni hech qachon bilmasligingiz kerak. U har qanday vaziyatda qutidan tashqarida o'zini tutishi mumkin. Bola o'zini tez-tez takrorlashi sababli unga nima bo'lganini tushunmaydi. Xolerik temperamentli bola darhol qaror qabul qiladi, uning g'oyalari o'z-o'zidan paydo bo'ladi, lekin tez-tez qiziq. Barcha yangi chaqaloq ajoyibdir, lekin u qisqa vaqt ichida uni unutish ham oson. O'quv davomida, agar u hozirgi paytda manfaatdor bo'lsa, qobiliyatini ko'rsatadi.

Bir oz xolerik kishi qiyinchilik bilan va juda uzoq vaqt davomida uxlab qoladi. Kunning taassurotlariga qarab, uxlamaydi.

Xoler odamning ko'p ijobiy fazilatlari bor: qo'rqmaslik, xavflilik, jasorat, maqsadga intilish, o'ziga ishonch va qat'iyat. Shu bilan birga, o'jarlik, bezovtalik, homiladorlik, to'qnashuv, sabrsizlik, o'yin-kulgi kabi holatlarga yo'l qo'yadigan tendentsiya, bu bolalarni xo'roz bola tarbiyasida ma'lum qiyinchiliklarga olib keladi.

Bolalar hissiy jihatdan beqarorligini hisobga olib, ularning ota-onalari o'z his-tuyg'ularini nazorat qilish qobiliyatiga ega bo'lishlari kerak. Farzandingiz bilan jahl yoki noqulaylik bilan gaplashdan oldin, siz bir necha chuqur nafas olishingiz yoki o'nga hisoblashingiz va chaqaloqqa qaratilgan notatlar va hayqiriqlar sizning holatingizda yordam berishi mumkinmi deb o'ylaysiz.

Voyaga etmagan odamning baquvvat bolasi uy vazifasi kabi foydali narsalarni qilishda ishtirok etishlari kerak. Bolaning asosiy maqsadi va ishlarining natijasi bo'lishi kerak. Farzandingizning ish stajlarini baland ovoz bilan gapirishga o'rgating, so'ng jimgina va qat'iy ravishda uning rejasiga tayanadi.

Xolerlar uchun mobil sport bilan shug'ullanish juda muhimdir. Bu sizning energiyangizni ochib berishga imkon beradi, va sizning kuchingizni hisoblashni o'rgatish sizga yordam beradi. Bunday bolalar faqat yashash joylariga muhtoj, shuning uchun imkon qadar tezroq u bilan yurish kerak.

Diqqat va qat'iyatni rivojlantirishga yordam berish uchun dizaynerlik, qo'lda ishlov berish, chizish, qo'lda ishlash mumkin. Ota-onalar, agar u chalg'ib ketgan bo'lsa, buzilib ketmasliklarini va har safar sabr-toqatni va ishtiyoqni rag'batlantirish uchun muhim ahamiyatga ega. Bolani o'z qarorlari haqida oldindan o'ylashni o'rgatish, ularning kuchlarining zaxiralarini baholashni o'rgatish va faqatgina harakatga o'tish kerak. Har qanday holatda xushmuomalalikni o'rgatish kerak, chunki xoler odamning tez-tez kelib chiqishi odamlarning his-tuyg'ularini og'ritadi.

Ayniqsa, bolalar jamoasi bilan munosabatlarni o'rnatish qobiliyatiga e'tibor berish kerak, chunki ota-onalar doimo yaqinroq bo'lishi mumkin emas. Voyaga etgan bemorlarda muammo boshqa bolalarning etakchiligini belgilashda yotadi. Xolicha bolaning ikkinchi muammosi - xilma-xillikka intilishdir, shuning uchun muntazam do'stlar yaqin qolmaydi. Bunday holatda bolani uning xatti-harakatlarini tahlil qilish, u bilan to'qnashuv holatlarini bartaraf etish, film va kitoblarni muhokama qilishni rag'batlantirish talab etiladi. Bolani boshqa odamlarning manfaatlarini hisobga olgan holda his-tuyg'ularini nazorat qilishni o'rgatish kerak.

Bolaning yomon xurujiga qarshi kurashda xoleriy hazil yordam beradi. Bolangizni to'plangan his-tuyg'ulardan chiqishiga ko'rsating: o'yinchoqni urib, yostiqni urib, urish mumkin. Ota-onalar va bolalar bog'chasida farzandlaringizga g'azablanishdan ko'ra yaxshiroq bo'ladi. Nafas olish mashqlari o'z-o'zini nazorat qilishga yordam beradi. Bolaning hissiy tuyg'ulari oshib borishi bilan siz o'zingizni qiziqtiradigan usullarni qo'llashingiz mumkin, masalan, boshqalarni qiziqtiradigan va bu ishg'olga o'tish. Ba'zan shunchaki quchoqlash va tinchlantirish uchun etarli. Kattalar o'zlarining tuproqlarining xatti-harakatlariga imkon qadar ko'proq e'tibor berishlari va g'azablangan yoki yig'lamasdan oldin harakat qilishlari kerak. Kichik xolerikka tegmaslik qat'iyan man etiladi.