Psixologiya va psixiatriya

Voyaga etmagan bola

Voyaga etmagan bola - bu xatti-harakatlar axloq me'yorlari va jamiyatda qabul qilingan munosabatlarga mos kelmaydigan bola. Tez-tez tantrums, norozilik, xiralashishlar, rad etishlar, hissiy vaziyatlarning beqarorligi, boshqalarning ehtiyojlarini e'tiborsiz qoldirmaslik, hamda tengdoshlar va tengdoshlar bilan samarali aloqa o'rnatishning imkoni yo'q. Yomon niyatli bola, uning harakati bilan, standart talablarga javob berish istagi juda katta ahamiyatga ega bo'lgan ota-onalarni sharmanda qilishi mumkin. Ko'pchilik bola yomon munosabatda bo'lganda nima qilish kerakligi haqida o'ylaydi, ammo bu xatti-harakatlarning sababini va ularning harakatlari va munosabatlarini keltirib chiqaradigan munosabatlarga ozgina qarash mumkin.

Ijtimoiy me'yorlarni buzilishi sifatida odobning etishmasligi odatda shaxsiy inqiroz, qiyin o'tish davri yoki insonning hayotidagi murakkab vaziyatning belgisidir. Bu bolaning dunyo e'tiborini jalb qilishga urinayotgan bir xil isyondir va bu har bir narsaning emasligini ko'rsatib turibdi. Kattalar bu vaziyatda qila oladigan eng yomon narsa, bolani majburiy talablarni bajarishga majbur qilishdir. Eng maqbul tarzda, agar bolaning qo'polligi ko'rsatilgan bo'lsa, uning sababini bilib oling. Ayniqsa odatda uch yoshgacha erta yoshda, charchoq paydo bo'lganda yoki yangi holatga tushganda bolalarni tarbiyalash va xatti-harakati yomonlashadi. Bo'lsa, butun kunni uxlamasdan, bolani kechqurun kechiktirishi mumkin, sababi, bolani yomon tarbiya qilish yoki bolaning kechqurun talon-taroj qilish ehtimoli yo'q.

Tajribaning etishmasligi bolalarni reaktsiyani tanlash qobiliyatini cheklaydi va bolaligida ular yig'lash va yig'lash bilan har qanday istak va noqulayliklarni bildirsa, hozir e'tiborni tortadigan boshqa vaziyatlarni tartibga solish kerak. Voyaga etmagan odamning vazifasi bolani noroziligiga sabab bo'ladigan narsa bilan shug'ullanishga yordam berish va uni to'g'ri hal etish usullarini topishdir.

O'smirlik davrida inson jiddiy shaxsiy inqirozni boshdan kechiradi, turli komplekslarni faollashtirish, o'z-o'zini hurmat qilishni qisqartirish, yo'riqnomalarni o'zgartirish. Bunday vaziyatda siz bilgan va uyga kiradigan odamlar bilan munosabatlar o'zgarishi mumkin. Ko'pincha, o'smirlar qo'pol va izolyatsiya qilingan, ular bir necha yil oldin hayratda qolgan qarindoshlari tomonidan o'tib ketishlari mumkin. Uyg'otish ovozini eshitib, shpritslarni kvartirada izlash kerak, aksariyat hollarda bu qattiqlik noaniqlik va uyatchanlikni yashirmaydi.

Yomon xatti-harakatlar, yoshi bilan bog'liq krizislar va o'zlarining shaxsiy munosabatlaridan kelib chiqqan holda, shaxsiy munosabatlardan kelib chiqqan holda, ota-onalar sabr-toqatli bo'lishga yordam beradi. Siz bolalarga ularning his-tuyg'ularini tushunishga yordam berasiz va muayyan vaziyatda nima qilish kerakligini va nima uchun kerakligini ko'rsatib berishingiz mumkin.

Voyaga etmagan bolaning alomatlari

Ota-onalar o'zlarini yomon tutishgan va shikastlayotganda, bu beqiyoslik va beqarorlik ruhi bilan namoyon bo'ladi, bundan tashqari, bunday namoyishlar har doim alohida bo'ladi. Bu, ayniqsa, yosh avlodning umumiy paxsa tusiga kirgan paytdan farq qiladi. Tug'ilgan nevaralarini yomon munosabat va madaniyatning etishmasligi bilan ayblayotgan tez-tez vaziyat ularning miqyosi bilan tushuntiriladi, chunki madaniy asos o'zgaradi. Qabul qilingan narsalar endi bir xil xabarlardan farq qilishi mumkin. Oddiy "minnatdorchilik, juda yaxshi" minnatdorchiligini bildirmaslik keng tarqalgan normaga aylanib bormoqda, buning o'rniga, odamlar o'zlarining sovg'asi yoki sodir bo'lgan voqealar haqida o'zlarining his-tuyg'ularini tobora ko'proq sharhlaydilar. Keyinchalik chuqurroq tushunish, bu yondashuv ta'limning etishmasligi bilan emas, balki o'zaro shov-shuvning boshqa sifati haqida emas, balki rasmiy va shaxsan bo'lmagan minnatdorchilik o'rniga o'z tajribangizni siz bilan baham ko'rishingiz va o'ziga xosligini ta'kidlashingiz mumkinligini ko'rishingiz mumkin.

Agar bolalar yomon xulqli va buzilgan bo'lsa, bu xususiyatni belgilash uchun aniq belgilar mavjud. Yomon xulq-atvor nafaqat hissiy sohaga emas, balki qiziqish bilan bog'liq ijtimoiy reaktsiyalarga bog'liq bo'lishi mumkinligini esdan chiqarmaslik kerak. Hatto onangizni yaxshi ko'rish odatiy bo'lsa-da, bola uni sevmasa, bu yomon axloqning belgisi emas, xatti-harakatdan chetga chiqmaydi.

Ijtimoiy qoidalar va ijtimoiy me'yorlar inson yashaydigan mamlakatga, o'z milliy tabiatiga va ona hududida mavjud bo'lgan an'analarga qarab farqlanadi. Yovuzlik belgilari ta'rifiga individual soyalarni olib keladigan bu toifalar, ammo asosiy tushunchalar mavjud.

Oldinroq suhbatdoshni to'xtatish moyilligidir. Har qanday jamiyatga, yoshga, ijtimoiy darajaga bog'liq bo'lgan bu muloqot qoidani normal munosabatlarni ta'minlaydi. Faqatgina tinglash orqali aytilganlarning va istaklarning ma'nosini tushunish mumkin. Suhbatdoshga hurmat yo'q va uning fikri hech narsani anglatmaydi, odamlar to'xtab qoladilar. Bu bolalar oldindan hamma narsani hal qilgan bo'lsa va boshqa har qanday fikr oldindan mos kelmasa, bolalar bilan sodir bo'lishi mumkin. Bu bola, agar sodir bo'lgan narsalar haqida juda hayajonli yoki ishtiyoqli bo'lsa va boshqa odam bilan gaplashayotganingizni sezmasa ham sodir bo'lishi mumkin. Bir kashfiyotni baham ko'rish yoki yangi narsalarni so'rash kerak, bolalar uchun etakchi va barcha boshqalarni ko'lga soladi.

Keyingi nuqta - axlatni tashlash yoki to'shak va o'yinchoqlarni tozalashdan bosh tortishdir. Bu ko'chadagi harakatlarga (sarmachilar asfaltga tashlangan) va uyda (o'z xonasida yoki tashqarisida) tegishli bo'lishi mumkin. Ota-onalar bolani vayronaga aylantirganda, tajriba, ayniqsa, yoqimsizdir. Bunday xatti-harakatlar bolaning chegaralarini keskin ravishda buzganingizdan oldin va sizning xatti-harakatingizni nusxalash natijasida bo'lishi mumkin. Farzandingiz kechqurun barcha ovqatlaringizni yuvganingizni sezmaydi, lekin u ovqatdan so'ng uni iflos qila olishingizni eslaydi, siz uchun muhim hujjatni qidirayotganingiz uchun barcha kabinetlarni o'girib qo'yganingiz muhim emas, chunki u o'yin-kulgiga o'xshaydi. Ko'chada yurish-turish madaniyati katta miqyosda tashqi misollarda, og'zaki tushuntirishlarda, qoida tariqasida kuchsizdir, va agar uning guruhidagi bolalarning ko'pchiligi bolalar bog'chasida yoki maktabda ko'chaga chiqsa, u ham buni amalga oshiradi.

O'rta va o'rta maktab yoshidagi ota-onalarning ko'pchiligi ularning kechiktirilishi odobsizligini anglatadi. Darhaqiqat, bu belgi ijtimoiy normalarga taalluqli va jamiyatning boshqa a'zolariga hurmat ko'rsatgan. Biroq, bolaning qachon va nima sababdan kechikishiga diqqat qilish kerak. Agar bu faqat musiqa maktabiga boradigan bo'lsa, aks holda vaqtinchalik bo'lsa, muammoni tarbiyalovchi yoki yomon xarakter, hatto unutuvchan emas - bu ma'lum joylarga tashrif buyuradigan ongsiz ravishda norozilik namoyishi. Erta yoshda hali navigatsiya qilish qobiliyati yo'q, bolalar ko'pincha soatning guvohliklarida aralashtiriladi va keyin kechikishlar noto'g'ri munosabatda emas, balki yoshga tayyor bo'lmaslik bilan tushuntiriladi. Vaqtinchalik me'yorlarni muntazam ravishda buzilish holatlarida, vaqtni rejalashtirish qobiliyati va qobiliyati bilan qasddan buzilish haqida gapirish mumkin.

Muntazam tantrums, xudbin tendentsiyalar va boshqalarni faqatgina bolaga zarur bo'lgan narsalarni bajarishga majbur qilish istagi - bu his-tuyg'ular sohasi yoki xulq-atvorining buzilishi belgisidir. Uch yildan buyon bolaning hissiy dunyosini noto'g'ri talqin qilishlari va u bilan muloqot qilish imkoni bo'lmagani uchun, sharmandalik va tez-tez tantralar oqlanadi. Agar keksa yoshda ortiqcha hissiyotlarni davom ettiradigan bo'lsa, unda tarbiya har qanday qarsaklarni qondirishga qaratilgan bo'lib, yig'lash hozirda eng qo'pol manipulyatsiya usuli sifatida qo'llaniladi.

Oziq-ovqatda tanlanganlik, shuningdek, pampered va yomon ahvolni ko'rsatadi. Tabiiyki, bu juda yaxshi individual preferentsiyalarni belgilamaydi, lekin butun oila bolaning da'volari ostida menyuda ovqatlanishni boshlaganda, bu norma emas.

Qabul qilingan va standart narsalardan (oziq-ovqat, kiyim-kechak, ma'lum bir vaqtda uxlash va hokazo) rad etish rad etish ta'lim jarayonining buzilishini ko'rsatadi. Bunday holatlarda bolani talab qilishni istasangiz, tezkor o'zgarish sizni oqlamaydi, chunki kiruvchi xatti-harakatlar sabablari uzoq vaqtdan beri paydo bo'lgan va ko'pincha ota-onalarning xatti-harakatlaridan kelib chiqqan.

Agar bola o'qimagan bo'lsa, nima qilish kerak

Agar bola yomon xulqli bo'lsa, nima qilish kerak, bu muammoning ota-onasining imkoniyatlari va chuqurligiga bog'liq. Ko'pgina hollarda bolaning keyingi xatti-harakati ota-ona xatti-harakatiga bog'liq. Buzilishga yo'l qo'ymaslik uchun ota-ona farzandlarni chalg'itishga va qimmatbaho sovg'alarni sotib olishga urinishlari mumkin. Ko'p hollarda ota-ona etarli miqdorda sevgi va iliqlikni ta'minlashga qodir emasligi sababli, bu bo'shliqlarni moddiy sovg'alar bilan to'ldirishga yoki chaqaloqning itoatkorligini o'zining istaklarini bajarish bilan sotib olishga harakat qiladi. Ushbu strategiya ota-ona munosabatlariga salbiy ta'sir ko'rsatadi, hissiy jihatdan ko'proq bo'linadi, bolaning shaxsiy rivojlanishini sekinlashtiradi va manipulyativ muloqot uslubini yaratadi, shuningdek, tengdoshlari bilan sog'lom munosabatlarni o'rnatishga to'sqinlik qiladi. Ikkinchisi kundalik hayotda eng aniq namoyon bo'ladi va undan ko'p moslashuvga yo'l qo'ymaydi, chunki bunday bolalar bir xil yosh guruhiga kirmaydi.

Lekin doimo g'amxo'rlikdan tashqari, ota-onalarning yana bir haddan tashqari zo'ravonligi va hissiy sovuqqonligi mavjud. Ko'p hollarda u o'zini-o'zi qoniqtiradigan o'rnini egallaydi va asosiy muammo bir xil bo'lib qoladi - samimiylik, sevgi va tushunishning etishmasligi. Faqat birinchi variantda ota-ona farzandni to'lashga harakat qiladi, ikkinchidan, uni sezgir sohaga e'tibor bermasdan davom ettirishga majbur qiladi.

Xo'sh, agar bola yomon xulqli bo'lsa, nima qilish kerak? Bu kabi har qanday istak-istakni yoki qat'iylikni o'rniga, bir qator qoidalarni kiritish kerak. Bolaga har doim chegaralarga muhtoj, chunki u atrofida dunyoni qanday qilib xayrli yoki xavfli deb belgilashni bilmaydi - bu cheklovchi funktsiya kattalardadir.

Har doim kerak bo'lgan minimal qoidalar to'plamini yaratish kerak. Ya'ni, agar bola kechqurun ettizta uyiga qaytib kelishiga rozi bo'lsa, u har doim bo'ladi va onaning kayfiyatiga bog'liq emas, u ilgari qaytib kelishi yoki undan keyin kelishi mumkin. Tashqi makon qoidalarini belgilash bolaning ishonchini ta'minlaydi va histeretik tutilishlarning yarmini olib tashlaydi. Shu bilan birga, talablar majmui juda minimal va xavfsizlik qoidalariga muvofiq bo'lishi kerak. Shaxsiy fazilatlar, intilishlar va qiziqishlar namoyon bo'lishiga qaramasdan, bolaning shaxsiy erkinligi uchun sharoit yaratadigan to'la erkinlik bo'lishi kerak. Ota-onalar rejasiga ko'ra umumiy boshqaruv va turmush tarzi isyonga olib keladi, shuning uchun katta miqdorda erkin tanlash kerak. Oilada joriy etilgan qoidalar bolaning qaysi ota-onasidan qat'i nazar, birgalikda qo'llab-quvvatlanishi kerak. Agar hech bo'lmaganda birovga berilsa, bola bu ota-onadan yordam so'rashni davom ettiradi va butun tuzum tizimi bekor bo'ladi.

Agar yomon xulq-lar inqirozga yuz tutsa, ota-onalar sabr-toqatli bo'lishlari mumkin. Bunday holda, bolaning yoshligida his-tuyg'ulari bilan tanishib qolganida bolaga nima bo'lganini tushuntirishi mumkin. Bundan tashqari, o'smirlikni saqlab turishingiz mumkin, lekin yaxshi ko'ngilsizlik hissi va qabul qilishingiz mumkin.

Bolaning munosabati qanchalik yaxshi bo'lsa, uning ijtimoiy moslashuvi va farovonligi yaxshiroq bo'ladi. Ijtimoiy me'yorlarni buzilish har doim ham psixologik xarakterga ega bo'lgan, oilada yoki bolada jismonan yomon ahvolga tushib qolganligini ko'rsatadi. Buning sababini bilib olish kerak, lekin kerakli xatti-harakatlar to'g'risida noto'g'ri so'zlarni o'qimaslik kerak.

Bolalar bog'chasida qo'pol bolani qanday tarbiyalash kerak

Bolalar bog'chasida bolalar xatti-harakati o'zgarishi va uydan farq qilishi mumkin, ayniqsa birinchi tashriflar. Odatning yo'qligi vaziyatni sinab ko'rishga olib kelishi mumkin, faqatgina itoatsizlik va o'zini tutish xatti-harakati sizning tengdoshlaringiz va qaramog'ingizdagi qarindoshingiznikiga nisbatan o'zingiz ega bo'lgan narsani o'rganish uchun amalda bolaga yordam beradi. Shunga muvofiq, birinchi kunlarda bola yangi guruhga kiradi, chunki u maqbul xatti-qoidalarni belgilash va vaziyatni nazorat qilish juda muhimdir.

Biror narsa uchun talab sifatida kelib chiqadigan tantrumslar e'tiborga olinmasligi kerak. Bunday bolani qanchalik ko'p tasavvur qilsangiz, hujum yana bir bor bo'ladi, ammo uni butunlay bekor qilmaslik kerak. Bola bilan bo'lgan voqeani faqat tinchlantirganidan keyin muhokama qilish kerak. Siz suhbatlashishingiz, vaziyatni tushuntirishingiz, fikrlarini so'rashingiz va umumiy qarorga kelishingiz kerak. Agar siz bolalarning ko'z yoshlariga mos kelmasangiz, manipulyatsion modelni kuchaytirasiz, bundan tashqari, guruhning boshqa farzandlari, u ishlayotganini bilib, usulni tezlik bilan qabul qilishlari mumkin.

Sizning talablaringiz bo'yicha ketma-ketlikni kuzatib boring, barcha bolalar bog'chasi uchun bir xil talablar mavjudligi maqbuldir. Agar bugun siz bolangizga biror narsaga ruxsat bergan bo'lsangiz, ertaga siz taqiqlanasiz, uning xatti-harakatlari intizomiy bo'lmaydi, chunki intizom kattalar talablariga mos kelmaydi.

Chaqaloqlarga oddiy topshiriqlarni topshirishning eng yaxshi yo'li - bu ehtiyojni his qilish va boshqa usullar bilan e'tiborni talab qilmaslikdir. Bundan tashqari, buyurtmalarni bajarish javobgarlikni oshirishga yordam beradi. Kechki ovqatdan keyin jadvallarni tozalashda raqobatlashadigan guruhlarni yaratishingiz mumkin va eng yomon odatdagiday asosiy jamoani tayinlashingiz mumkin.

Ota-onalarning chaqaloq bilan qanday munosabatda bo'lishiga e'tibor bering, oiladagi vaziyat haqida so'rang. Kindergarten ta'limi shaxsiyatning shakllanishiga kuchli ta'sir ko'rsatishi va ayrim namoyonlarga to'g'ri kelishi mumkin, ammo agar sabab oilaviy muloqot tarzida bo'lsa, vaziyat o'ta darajada o'zgarmaydi. Ota-onalar uchun ma'rifiy ma'ruzalar o'tkazishingiz mumkin, ehtimol, ular yomon xulqli bolani qiyinchiliklarga duchor qilishadi va sizning harakatlaringizni umumiy, muvofiqlashtirilgan konsepsiyaga aylantirishingiz mumkin.

Videoni tomosha qiling: Ювенально-медицинский геноцидДетей изымают и разбирают на органы и стволовые клеткиСпасём детей! (Sentyabr 2019).