Ambidextre - Bu faoliyatni bajarish uchun etakchi qo'lni ajratishda o'ziga xos bo'lmagan shaxs, har ikki qo'lning ishlashi teng darajada ishlab chiqilgan, harakatlar bir xil kuch, tezlik va aniqlik bilan amalga oshiriladi. Tug'ilgan ambidextchilar va qasddan malakani oshirish jarayonida ushbu sifatni egallaganlar bo'linadi. Miyaning rivojlanishining o'ziga xos xususiyatlari bilan etakchi qo'lning ulanishini kuzata turib chap qo'llarda o'ng qo'llarda (mantiqiy) va o'ng tomonda (intuitiv-hissiy) o'ng qo'llarda ustunlik aniqlandi. Ambidexter kontseptsiyasini eslatib o'tish uchun, Ambidextrasning odamlarni bir xil va har tomonlama rivojlanib, har ikki yarim sharni ishlab chiqishga da'vat qilishi mumkin. Intuitiv tuyulgan va mantiqiy tahlilning muvofiqlashtirilgan ishi bu kishilarga eng ko'p ustunlik beradi.
Tug'ilganda har qanday bola ham bir-birining qo'llariga tenglashadi va keyinchalik faqat ota-onalarning ta'lim tizimi va ko'rsatmalari ma'lum bir qo'l bilan harakat qilishni o'rganadi, ambidextral bolalar tomonidan ko'rsatiladigan ikki qo'li bilan egalik darajasini oddiy bolalarning ishidan sezilarli darajada oshadi.
Biroq, bu xususiyat juda ijobiy, e'tiborni tortadigan, hiperaktivlik, o'quv jarayonida qiyinchiliklar, charchoq, xursandchilik kuchayishi, ortiqcha hissiylik hissi bilan birgalikda bo'lishi mumkin. Qayta tayyorlash va uni faqat bir qo'l bilan majburlash vaziyatni to'g'irlash emas, balki faqat og'irlashtiradi, his-tuyg'ularning momaqaldiroqlarida va odam tomonidan har ikki qo'l bilan ham muvaffaqiyatli ishlarni bajarayotganda o'ziga xos yordam bilan amalga oshirilishi kerak. Axir, bu salbiy xususiyatlarni bartaraf etishga harakat qiladigan noyob sovg'adir.
Ambidexter kim?
So'nggi paytlarda insoniyatning miya faoliyatini shakllantirishda o'zgarishlar yuz berdi va ambidetral bolalarning nisbati miqdoriy o'zgarishlarga ega bo'lib, ular orasida birlamchi idrok va harakat tizimiga ega bo'lganlar (ularning o'lchamlari birligidan 10-15% gacha) ortdi. Agar yaqinda "ambidexter, bu kim?" Degan savolni eshitsa, endi bu sifat tanish, odatiy va kerakli holga aylandi. Bu xususiyatni tug'ilishdan olmaganlar, mashqlarning yordami bilan ikkala qo'lning ham bir xilligini egallashadi, boshqa tomondan tanish harakatlar qiladilar va hokazo. Xarakterli jihat shundaki, o'zgarishlar oddiy jismoniy faoliyat darajasida qolmaydi, balki miya faoliyati jarayoniga va uning xususiyatlariga ta'sir qiladi. O'qitish jarayonida etakchilik qiladigan kishilar nafaqat teng egalik qilish qobiliyatining emas, balki chuqur bolaligida hech qachon namoyon bo'lmaydigan ijodiy qobiliyatlarni kashf qilishlariga e'tibor qaratishadi. Boshqa tomondan, chaplar, o'zlarining vaqtlarini tuzish va kelajakdagi faoliyatni rejalashtira olish qobiliyatiga ega ekanligiga e'tibor qaratishlari kerak.
Dunyoni his qilishining ambidetral xususiyati umumdavlatdan farq qiladigan narsa sifatida tasvirlana olmaydi, ko'pincha "Men sichqonni qanday tutish kerakligini o'ylamayman" degan so'zlar ko'p. Ammo ambidexteriya nafaqat qo'li haqida, balki tananing har qanday tizimiga qarama-qarshi emasligini belgilaydi - maqsadga qaratilgan ko'z, yugurish oyog'i, nozik tanib turuvchi quloq, bularning barchasi ambidexstra xususiyatiga ega bo'lmagan va aniqlangan modalli kishilarga xosdir. Ular har doim o'zining o'ng qo'li bilan daftarda yozishlari mumkin, ammo chap tomondagi vizual tizim etakchi chap va auditorlik huquqi bo'ladi. Vaziyatga yoki so'rovga qarab, qo'lni (oyoqni, ko'zni) o'zgartirib, ishni bir xil sifat bilan davom ettirish qiyin bo'lmaydi.
Ikkala yarim sharning, ambidexterlarning o'zaro faoliyatlari tufayli, ularning dunyoqarashining xususiyatlari, bilim sifatida, ma'lumot olishni intuitiv taxminlar bilan ifodalash mumkin. Dunyoning nozik hissi va ulug'vor mantiqiy qobiliyatlari, bu kombinatsiyani hisobga olib, ma'lumotlarni tahlil qilish va o'qish uchun yordam beradi, bunday insonlar kelajakni ko'rib, kosmosdan ma'lumot olish kabi ko'rinadi.
Ambidexterity dunyodagi maxsus tuyulganga o'xshaydi, chunki faqat bitta komponentni (yoki his-tuyg'ularni) kuzatish odat bo'lgan joyda ambidexter butun kontseptsiyalar majmuasini qabul qiladi. Bizning dunyomiz ajralib chiqqanligidan va biz xuddi shu samolyotda his-tuyg'ularni va fikrlashni kesib o'tishni davom ettirish uchun qo'limizdan kelganicha harakat qilishni davom ettirsak, insonning his-tuyg'ularini kuchaytiradigan psixologik-emotsional va asabiy yuklanishlarni amalga oshirish juda qiyin. Ambidexterity nafaqat sovg'a, balki la'natidir.
Ambidexterity ijobiy va ekspluatatsiya
Dastlab, ikki tomonlama rivojlanish bilan ajralib turadigan bolalarni aniqlashda, bu toifaga nisbatan kamroq deb qaraldi va rivojlanish bozuklukları belgilandi. Hozirgi vaqtda bunday nuqtai nazar noto'g'ri deb tan olinadi va ambidexteriya normal rivojlanishning bir variantidir.
Albatta, imkoniyatlarning boshlanishi, ambidexteriya tufayli inson rivojlanishi uchun keng imkoniyatlarni ochishi mumkin, biroq ikkinchisining etakchi yarim sharlari kabi, xuddi shunday, ikki yarim sharni teng rivojlanishi dahoga kafolat bermaydi. Biror kishi har ikkala qo'l bilan ham yaxshi ishni bajarishi mumkin, ammo etarli darajada vasat va iste'dodni namoyon qilmasdan, har qanday yarim sharning rivojlanishi bilan muayyan yutuqlarning yuzaga kelish ehtimolini oshirmaydi. Har holda, vaziyat odamning shaxsiy qobiliyatiga va harakatga ko'proq bog'liq. Garchi boshqa barcha dastlabki dastlabki ma'lumotlar va rivojlanish istiqbollari bo'yicha bir xil qo'llanilgan harakatlar bilan birga, ambidextr iste'dodlarni rivojlantirish va amalga oshirish uchun katta imkoniyatlarga ega.
Ushbu qobiliyatni rivojlantirishning afzalliklari kundalik muammolarni hal qilishda, sport bilan shug'ullanishda va sport musobaqalarida (ayrim sportchilarning o'ziga xosligi bir vaqtning o'zida ikkala qo'l bilan ishlash qobiliyatiga ega) yotadi. Intellektual vazifalarni hal qilish uchun qo'shimcha bonuslar ham mavjud, chunki miyaning yarimsharlar orasida osonlik bilan almashish qobiliyati noan'anaviy echimlarni topishga imkon beradi va aqliy qobiliyatli funktsiyalarni juda qari yoshgacha saqlab qolishga yordam beradi.
Miya ishi, yarimorollar orasidagi almashinuvi va ba'zan ularning bir vaqtning o'zida ishlashi bilan, insonning uzoq muddatli xotirani ko'paytirish, axborotni qabul qilish va qayta ishlash tezligini va sifatini oshirish imkonini beradi. Psixaning bu xususiyati ko'p vazifalarni ishlab chiqishga imkon beradi, bolani ambidexter bir vaqtning o'zida juda ko'p muammolarni osonlikcha o'ylab topishi mumkin, bu juda kamdan-kam holatlarda va shaxsning dahosiga hamroh bo'ladi. Ehtimol, ambidextr yangi ilmiy kashfiyotlarga boshqalarga qaraganda ancha yuqori.
Biroq, bunday xususiyatlarning salbiy tomonlari mavjud bo'lib, ular yozish uchun qo'l tanlash yoki boshqa malakalarni bajarish bilan bog'liq. Sinfik ta'lim tizimi bilan standart davlat maktabiga o'qishga kirganida, bolaning ambidexteri uning xususiyatlarini rivojlantirishda yordam berish o'rniga, tanqid va hissiy bosimga duchor bo'ladi. Axborotni assimilyatsiya qilish va o'zgartirmaslikning atipik usuli tufayli aql bovar qilmaydigan tuyg'u yoki sapmalar mavjud bo'lishi mumkin. To'g'ri yondashuv bilan, ta'lim tizimini bir oz o'zgartirib, ortda qolib ketgan deb hisoblangan bolani o'rtacha natijalardan yuqoriroq darajaga ko'tarish kerakligi ayon bo'ladi.
Bolalik va o'smirlikda namoyon bo'lgan hissiy va ruhiy xususiyatlarga e'tibor qaratilishi lozim. Giperaktivlik yoki diqqat etishmasligi buzilishi, hissiy fonlarning muvozanati va his-tuyg'ularni bartaraf eta olmasligi kuzatilishi mumkin. Bu erda nuqta xarakterga ega emas, balki markaziy asab tizimining funktsional xususiyatlariga qarab, har ikki yarim sharning faolligi tufayli juda ko'p yuklangan. Xuddi shu hissiy soha doimo davom etaveradi, ya'ni. Yaxshilik yarmi bo'lgan odamlarning o'z tajribasidan ajralib qolishi, aql-idrokka asoslangani yoki ishlay olishi mumkin bo'lgan paytlarda, Ambidexter mantiqiy tahlil qilib, his-tuyg'ularni to'liq kuchaytirmoqda. Shunday qilib, asabiy buzilishlar, boshqalar bilan ziddiyat kuchayib boradi. Yoshi bilan, inson bunday reaktsiyalar bilan atrof muhitning yordami bilan kurashish yo'llarini topishni o'rganadi, bu tezroq sodir bo'ladi.
Ambidexter chaqaloq - caregivers uchun tavsiyalar
Treningning boshlanishi va maktab tizimidagi dastlabki qadamlar inson uchun muhim va murakkab qadamdir. Bola ambidextrasining tabiatini hisobga olgan holda, unga tayyorgarlik bosqichida yordam bera olasiz.
Ambidextchilar bilan ishlashda, g'amxo'rlik qilayotganlar uchun asosiy muammo ularning giperaktivligi bo'ladi. Bolani qo'rqitish, burchakka chiqarish va jazolash, bu usulga qarshilik qiladigan har qanday narsa qarshilik, tajovuzkor xususiyatlarni kuchaytirish va hamkorlik o'rniga mudofaa qilish uchun foydasizdir. Bunday bolalar doimo ko'z o'ngida bo'lishi kerak, ular uchun joy tanlashi kerak. Cheklash o'rniga, energiyani ilm va yaratilish kanaliga yo'naltirishga harakat qiling.
Ambidexstra'ni qanday qilib oshirish mumkin? Ambidetral bolalarga ular zerikishganda faollik va faollik bilan harakat qilishadi, chunki ular boshqalardan ko'ra tezroq ma'lumot olishadi, oldinga bir necha qadamni o'ylaydilar. Agar bunday bolaga yordamchi rol berilsa, mas'uliyatli topshiriq yoki boshqa funktsiyani bajarishni asosiy vazifaga topshirsangiz yaxshi bo'ladi. Misol uchun, har bir kishi apellyatsiya qilsa, siz chaqaloqdan eng ko'p tan olingan raqamlardan qaysi rang ishlatilganligini va qaysi bolalarning shu kabi ishlarga ega ekanligini hisoblashni so'rashingiz mumkin. Fikrlash jarayonini bir necha marta bajarish, bunday vazifani bajarishga imkon beradi va sizni zerikishga yo'l qo'ymaydi.
Bolaning his-tuyg'ulari va kayfiyatini hissiy qo'llab-quvvatlash va saqlab turish, bolaning biror narsadan xursand bo'lishiga ahamiyat beradi. Sizning fikringiz uni ozgina xotirjam qiladi va kelajakda his-tuyg'ularingizni qanday engishingizga misol bo'lib xizmat qiladi.
Bunday bolalar uchun etakchi qo'lni tanlashda natija va natijaga erishish yo'lini istisno etmaydi. Siz hamrohlik qilishingiz, maslahat berishda yordam berishingiz, savol berishingiz, turli xil variantlarni sinash uchun taklif qilishingiz mumkin, ammo qayta o'qimaslik va usullardan biri to'g'ri bo'lgan hokimiyatga tegmaslik kerak. Birgalikda dunyoni kashf eting va ehtimol eski narsalarga yangi qarashlar orqali bolangiz sizga aytib beradigan odatdagi narsalarning ko'plab yangi echimlarini topasiz.
