Psixologiya va psixiatriya

Ota-onalar uchun psixologiya

Ota-onalar uchun psixologiya Yigirmanchi asrning 40-yillarida ilm-fan sohasida rivojlangan. Ushbu yo'nalishdagi maqsad bolalarning shaxsini tarbiyalash, ularning uyg'un shakllanishi, axloqni rivojlantirish va boshqa masalalarda yechimlarni izlashdir. Ota-onalar psixologiyasi - bu har bir bolaning muammolarini hal qilish va tushunish va yosh avlod vakiliga yondashish uchun yordam beradigan ta'lim psixologiyasining asosi.

Bolalarni tarbiyalash psixologiyasi 2 yil

2 yoshdagi bolalarni tarbiyalash oddiy qarash emas, chunki bu birinchi qarashda ko'rinadi. Bolalarni tarbiyalash bilan bog'liq qiyinchiliklar ko'plab ota-onalarda paydo bo'ladi. Ikki yoshga to'lgan bolasi tez-tez ota-onasiga o'jarliklari, qarsaklari va hayqiriqlari bilan ko'p muammolarni beradi. Bu yoshda, ota-onalari uchun bo'linish "og'ir sinov" bo'lishi mumkin. Kichkina zolim odatda undan kattaroq kattalarga qarshi turadi. Eng muhimi, bolaning har qanday holatda ularga bo'ysunishi kerakligiga ishonchlari komil bo'lgan ota-onalar uchun. Ko'pincha, 2 yoshli chaqaloq uning xarakterini ko'rsatadi, tirnash xususiyati bilan reaksiyaga kiradi, tantrumsni silkitadi, kattalarning yordamidan voz kechadi va ota-onalar tez-tez cho'kib ketish bilan nima sodir bo'lishini tushunishmaydi.

2 yoshli bola yaxshi rivojlangan vosita funktsiyasiga ega va u qaerga etib borsa, u uchun bunday joy yo'q. Xirilmoq o'z nutqini yaxshi biladi va uning ko'nikmalari tufayli "o'zini o'zi boshqarishga" harakat qiladi. Agar kattalar o'zlarining jismoniy yutuqlari ekanini tushunib etsalar, ota-onasini ataylab buzishni xohlashdan ko'ra, ularga nisbatan bag'rikenglik ko'rsatishi osonroq bo'ladi.

3 yoshgacha bo'lgan bolalarni tarbiyalash psixologiyasi - maslahatlar

Bolaga "ha" yoki "yo'q" bilan javob berishi mumkin bo'lgan savollar berilishi kerak, kattalar esa bu ikki variantni qabul qilishga tayyor bo'lishi kerak. Misol uchun, o'yin maydonini chaqaloq bilan tark etish kerak bo'lganda, unga shunga o'xshash haqida: "biz 5 daqiqada ketamiz" deb aytishingiz kerak. Vaqt o'tganidan so'ng, harakatga o'tish kerak. Ishonch bilan aytingki, "borishga vaqt bor", agar bola qarshilik qilsa, uni zudlik bilan qaytarib olish kerak.

Chaqaloqni tanlash huquqini berishingiz kerak - masalan, taqdim etilgan ikkita kiyimning versiyasini tanlang.

3 yoshga to'lmagan bolalarni ota-onalar farzandlari psixologiyasiga ota-onalar uchun moslashuvchanlik kiradi. Bolaning har qanday variantini qo'llab-quvvatlash va tanlaganingizga mas'uliyat bilan o'rgatish muhimdir. Masalan, chaqaloq och bo'lsa, lekin ovqatdan bosh tortsa, unda siz shu vaqtning o'zida ovqatni qat'iy talab qilmasligingiz kerak. Bola, albatta, tavsiya etilgan ovqatga qaytadi. Agar kattalar bu maslahatlarga rioya qilsalar, unda ikki yoshli chaqaloqning og'ir yoshi beparvos.

Bolalarni tarbiyalash psixologiyasi 3 yil

Har bir ota-ona to'liq, sog'lom va ijodiy insonga aylanishi uchun o'z farzandlarini to'g'ri tarbiyalashni istaydi.

Bolaning shaxsini shakllantirish uch yoshdan boshlab boshlanadi. Bolalar psixologiyasi bu yoshdagi bolalarning xatti-harakatlarini "uch yillik inqiroz" deb ta'riflaydi.

3 yoshli bolani tarbiyalash katta yoshdagilarning diqqat-e'tiborini va sabr-toqatini talab etadi. Keyingi yillar davomida bolalar asosiy xarakterga ega xususiyatlarni belgilaydilar va kattalar hayotida xatti-harakatlarning asoslari haqida fikr yuritadilar. Ko'pincha, 3 yoshli bolaning xatti-harakatlari nafas olish va isteriya bilan belgilanadi. Bunday holatlarda kattalar o'zlarini nazoratdan o'tkazmasliklari kerak, soqov va xotirjamlik bilan bolaga ularning ishtiyoqlarida yoqmagan narsalarini tushuntirishlari kerak. Kichkintoyning e'tiborini kuchaytirish tavsiya etiladi. Qizig'i shundaki, diqqatni qiziqarli narsaga yo'naltirish va ushbu mojaroga e'tibor qaratmaslik kerak.

Bolani 3 yil davomida tarbiyalash psixologiyasi ortiqcha taqiqlarni bartaraf etishga va qat'iylikni namoyish qilishga qaratilgan, aks holda kelajakda chaqaloq shafqatsiz, shafqatsiz va g'ayrioddiy bo'ladi. Bolani kaltaklashi va kamsitishi mumkin emas, siz unga kattalar bilan teng darajada munosabatda bo'lishingiz kerak.

Uch yashar bola o'zini o'zini shaxs sifatida taniy boshlaydi, lekin hayot tajribasi yo'qligi tufayli, tananing mustaqilligini, qat'iyatliligini, maqsadga erishishdagi faoliyatini qanday qilib ko'rsatishini bilmaydi. Bolaning uyg'un tarzda rivojlanishi uchun o'z hayotini qiziqarli tadbirlar, o'yinlar, yurishlar bilan to'ldirish kerak. Bolaga har doim xushmuomalalik bilan va adolatli munosabatda bo'lish kerak, va keyinchalik u o'sib ulg'aygan, o'z sevgisi va hurmati bilan to'lanadi.

Bolalarni tarbiyalash psixologiyasi 4 yil

4 yoshli bolani yetishtirish qiyin. 4 yoshida chaqaloq o'zining istaklari, shaxsiy fikri va hissiyotlari bilan alohida shaxsdir.

4 yoshli bolani to'g'ri tarbiyalash kelajakdagi hayotining barcha jihatlariga ta'sir qiladi, shuning uchun bu masalani juda yaxshi ko'rib chiqish kerak. Agar erta bolalik davrida hissiyot va instinktlar asosan bolaning hayotini nazorat qiladigan bo'lsa, unda 4 yoshga kelib uning xulq-atvori ko'proq bilinadi.

4 yoshli bolani tarbiyalashda to'g'ri yo'nalishni tanlash uchun, bu yoshdagi kırıntıların rivojlanishining asosiy bosqichlarini hisobga olish kerak.

4 yoshli bolalarni ota-onalar ruhiy-psixologiyasi jismoniy faoliyatdan zehnli faoliyatga yo'naltirilganligi sababli o'zgarishga muhtoj (barcha turdagi ijodkorlik bolalar uchun qiziqish uyg'otadi: modellashtirish, chizish, turli xil hunarmandchilik qilish); Bunday xatti-harakatni rag'batlantirish kerak. 4 yoshida, agar sog'liq ruxsat etilsa, chaqaloqni sport bo'limiga (suzish, gimnastika va h.k.) berish tavsiya etiladi. Biz immunitetni mustahkamlovchi kundalik yurishlar haqida unutmasligimiz kerak, va yangi havo o'yinlarida katta vosita ko'nikmalarini rivojlantiradi. Agar bola alfavitni allaqachon bilgan bo'lsa, u o'qishni o'rgatishi kerak. Bolani matematika asoslari bilan qiziqarli tarzda tanishtirish tavsiya etiladi.

4 yoshida, qiziqish va cheksiz "nima uchun?" Paydo bo'lib, ular kattalar o'rtasidagi muvozanatni tiklashi mumkin. Savollar to'g'ridan-to'g'ri va keraksiz tafsilotlarsiz javob berilishi kerak. Agar kattalar zarur ma'lumotga ega bo'lmasa, siz bolaga shunday deb aytishingiz va yaqin kelajakda javob topishga va'da berishingiz kerak.

Agar bola allaqachon bolalar bog'chasiga bormasa va jamoada moslashish bilan bog'liq muammolar mavjud bo'lsa, unda kattalar unga yordam berishlari kerak. Avval ushbu holatning sababini (sharmandalik, sharmandalik, rashk) aniqlash kerak, so'ngra o'z tengdoshlari bilan muloqot qilish, o'yinchoqlarni ulashish yoki kerak bo'lganda o'zlari uchun turish uchun qoqiqlarni o'rgatish kerak. Agar bu muammoni hal qila olmasa va u global xususiyatga ega bo'lsa, u holda bola psixologidan yordam so'rang.

4 yoshdagi bolalarni tarbiyalashda oilaviy psixologiya bolaning o'sishi bilan bog'liq bo'lgan ruhiy o'zgarishlarni hisobga oladi. 4 yoshdagi bola yangi his-tuyg'ularni boshdan kechiradi: tahribot, nafrat, uyat, xafa. U o'zlarini o'zi bilan bartaraf eta olmaydi, itoat qila olmaydi, yomon ish qilmaydi. Bu davrda chaqaloqni qo'llab-quvvatlash, har bir kishining his-tuyg'ularini boshdan kechirishini tushuntirish muhimdir va bu tabiiydir. Bolaga o'z his-tuyg'ularini yomon xulq bilan emas, balki so'zlar bilan ifodalash yaxshiroq ekanini aytish kerak. Farzandni maqtamaslik juda kam bo'lgani uchun, uni maqtash kerak, chunki u shunchaki jazoni qadrlashi kerak. Bolani yangi yutuqlar yoki har qanday ish uchun katta kuch sarflashlari uchun maqtash kerak. To'rt yoshli bolangizni sevgingiz haqida aytib berishingiz kerak, hatto xulqingiz baxtli bo'lmasa ham.

4 yoshli bolalarni tarbiyalash. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, qiz bolaga qaraganda ancha osonroq. Buning natijasi o'ta nozik va itoatkor bo'lib, odatda ayolning xarakteristik xususiyatlariga bog'liq. Qizlar «onalar», «shifoxona», «do'kon», «sartaroshxona» ni o'ynashni afzal ko'rishadi. Bunday o'yinlarni va xulq-atvorni rag'batlantirish uchun qizning go'zalligi va o'ziga xosligiga ishonchni saqlab qolish muhimdir. Bu esa, kelajakda u o'zini o'zi hurmat qilishiga imkon beradi. Qiz poklik, vaqtlilik, ayollik sevgisini tarbiyalashi kerak.

4 yoshli bolani tarbiyalash. Bolalar tabiatan faol va tez-tez tajovuzkor. Bola 4 yoshida qizlarni xafa qilish va nima uchun ekanligini bilish mumkin emasligini tushunishi kerak. Bolani tarbiyalashda oila a'zosi bo'lishi kerak. Bu ota-bobolar va oilaning boshqa erkak a'zolari bo'lishi mumkin - amakis yoki bobom. Bu juda muhimdir. Bundan tashqari, bolaning oldida imkon qadar cheklovlar qo'yish kerak, chunki faol bolada ularni engish uchun imkoniyat topiladi.

Ko'pchilik kattalar bolalar bilan birga o'yin-kulgilar va turli tadbirlarda vaqt o'tkazadi, u yanada ko'proq qiziquvchan, qobiliyatli va tezkor bo'lishga intiladi.

Bolalarni tarbiyalash psixologiyasi 5 yil

5 yoshdan kichik bo'lgan bolaning o'zi ham, boshqa odamlar ham - jamiyat vakillari bilishni davom ettirmoqda. U odamlarning munosabatlarida, shuningdek, ularning ijtimoiy xulq-atvorida ba'zi aloqalar mavjudligini asta-sekin tushundur. 5 yoshli bolalarning xatti-harakatlarida o'z-o'zini boshqarish qoidalarining shakllanishini aniqlash mumkin. Bolalar oldin ilgari kattalar qilganlarini talab qila boshladilar. Besh yashar bolalar boshlang'ich ishni tugatib, qiziqarli narsalar bilan chalg'imasliklari uchun, o'yinchoqlarni olib tashlash, xonani tozalashga qodir.

5 yoshdagi bolalarni tarbiyalash psixologiyasi kattalar tomonidan qat'iylikni o'z ichiga olishi kerak, chunki bu yoshdagi bolalar odatda qabul qilingan normalar va xatti-harakatlarning qoidalari borligini anglay boshlaydilar, ular ushbu norma va qoidalarga rioya qilishdan oldin ularning mas'uliyati va majburiyatlarini tushunishga kirishadilar.

Diqqatga sazovor tomoni shundaki, boshqa odamlar tomonidan berilgan xatti-harakatlariga baho berish qobiliyatiga ega, u axloqiy va axloqiy g'oyalarga mos keladimi-yo'qmi, o'zi qabul qilgan me'yor va qoidalarga qanchalik rioya qilganini tushunishga kirishadi.

Besh yashar bolaning yoqimli insonlar bilan, masalan, do'stlar bilan muloqotda bo'lgan me'yorlarga amal qilishlari juda oson. Besh yashar bola tengdoshi bilan agressiyasini nazorat qilish, o'yinchoqlarni o'ynash va o'yinchoqlarni ulashish va qiziqish bilan o'quv dasturlariga qo'shilishga qodir.

5 yoshdagi bolalarni tarbiyalash psixologiyasi o'zlarini qiyqiriqlarda o'z qiyofasini o'zgartirishini ko'rsatadi. Do'stlarning baholashlari va fikrlari muhimdir. Bu yoshda, tananing tanasi tanlangan do'stlarni tanlaydi, u hamkasblari bilan barqaror munosabatlar o'rnatishga qodir. 5 yoshli bola ijobiy fazilatlarga ega bo'lgan yoki biron bir ishda muvaffaqiyatli bo'lgan do'st sifatida qaraydi. Ko'pincha besh yoshli boladan do'stingiz jang qilmasligini va kimdir bilan o'ynashga qiziqishini eshitib turasiz.

5 yoshida qiz yoki bola tarbiyasida katta farq yo'q. Albatta, bolalar ko'proq g'ayratli va qizlar mehnatsevar, lekin ta'limning psixologiyasidan asosiy nuqta ikkala jins uchun ham mos keladi. 5 yil ichida kayfiyat o'zgarishi shiddat bilan yuz bermaydi va kattalar bolasi ancha xotirjam bo'ladi. Agar siz unga murojaat qilsangiz, u kattalar so'zlari va talablariga etarlicha javob beradi. Kattalar bolani nima uchun nima qilish kerakligi haqida doimiy ravishda tushuntirishi kerak.

Turli bolalarning "nima uchun?" Degan savoliga e'tibor bermaslik kerak. Kattalar kichikroq odamga kamroq proaktiv bo'lishiga yordam beradi va ba'zi savollarni taqiqlab qo'ymaslik kerak, deb o'ylashadi. Ko'pincha ota-onalar chaqaloqlarning savollariga javob beradilar, kattalar uchun yaxshiroqdir. Shunday qilib, bola sizning savollaringiz bilan ota-onangizga murojaat qilishingiz mumkinligini tushunadi va bu degani, o'smirlikda muammoga duch kelganda ota-onasiga maslahat uchun keladi. O'choqning yopilmasligi uchun doimo u bilan aloqa qilishingiz kerak. Agar kattalar bolaning biror narsa aytishni istayotganini payqab olgan bo'lsa, unda siz undan oldingi savollarga javob bera olasiz. Agar bola so'rasa, siz har doim javob berishingiz kerak. Tugallanishi to'g'ri amalga oshirilishi uchun g'oyatda ehtiyot bo'lish kerak.

Jamlaydi, shuni ta'kidlash kerakki, bola tarbiyasi psixologiyasi yoshi kattalashgan yoshga to'g'ri kelishi kerak. Bolaning to'liq rivojlanishi xavfsizlik va sevgi hissi ostida bo'lishi mumkin. Aks holda, kattalar farzandining qarshilik va passivligiga duch kelishi mumkin. Farzandni tarbiyalash, bolaning har qanday faoliyatida muvaffaqiyat qozonishi mumkin. Bunday vaqtni tiriklayin saqlab qolgan kishi bilimdon kishi o'z natija va faoliyatda ishtirok etishdan mamnuniyat hissini sezadi. O'quv jarayoni ochiq bo'lmasligi kerak, aks holda mushuk axloqiy ta'limotlarga ta'sir o'tkazishga harakat qilmoqda va faol ravishda qarshilik ko'rsatishga harakat qiladi.

Videoni tomosha qiling: MEN KIMMAN VA VLOGLARIM NIMA HAQIDA? - UY BEKALARI VA YOSH ONALAR UCHUN FOYDALI MASLAXATLAR (Oktyabr 2019).

Загрузка...